白河县仓上镇中心小学2025年春季学期六年级三班班务总结——拾光而行，向新而生

汉卿

　　蝉鸣声里，六年级三班的课桌上还留着毕业季的彩纸折痕。从晨读时的书声琅琅到篮球赛上的呐喊震天，从肩章佩戴时的骄傲笑脸到素质报告册里的成长印记，这一学期的时光被无数个闪光瞬间填满。作为班主任，我始终相信：教育是牵着蜗牛去散步，每一步都藏着成长的惊喜。现在，让我们用细节串联起这段温暖的旅程。

精细管理：让每个脚步都有方向

1. 制度为基，构建自主管理体系。

《三班公约》诞生记：开学第一周，组织学生分组讨论《班级自主管理公约》。

岗位微治理：每日由4名学生担任“纪律督察员”“卫生巡检员”“课间安全员”“教具管理员”记录班级日常，放学前汇报当日情况，提出改进建议。

2. 日常巡检，细节中育习惯

晨检三步曲：每日晨检“三查”——查作业、查仪容、查卫生，发现问题及时整改，培养学生“今日事今日毕。”的责任感。

3.班级文化建设

班级文化建设就像给班级“画笑脸”，能让大家更团结、学习更带劲，还能帮同学们养成好品格，让班级变成温暖的大家庭。

班会剧场：让心灵在碰撞中成长

　　丰富多彩的班会能提升学生沟通、实践等能力，助其认识自我、增强自信；可增进同学情谊，培养集体荣誉感；是品德教育的生动载体，能拓宽学生视野；还能拉近师生距离，让班级管理更高效，同时缓解学习压力，让校园生活更有活力。

妙笔生花：手抄报里的大世界

　　小学生办手抄报可综合提升多项能力：收集资料时拓展知识储备，书写绘画中锻炼手眼协调与审美能力，版面设计需逻辑规划与创意表达，主题选材能深化认知。完成过程培养耐心与专注力，作品展示则增强自信，是融合学习、创作与情感体验的实践活动。

🎉 多彩活动，点亮成长舞台

　　“唇枪舌战”辩论赛：围绕“电子产品利大于弊还是弊大于利”“小学生应不应该参加课外辅导班”等辩题，锻炼学生逻辑思维与表达能力。

　　庆六一活动：孩子们自编自演的小品在欢声笑语中留下童年印记。

　　六年级组篮球赛:队员们奋力拼搏，挥汗如雨，最终获得冠军，大家眼角泛着光——这是属于我们的热血时刻，是毕业前最燃的记忆！

　　课外阅读拓宽视野:课外阅读让学生跳出课本局限，接触多元知识与思想。可提升理解与写作能力，积累词汇句式，培养逻辑思维。同时，能陶冶情操，通过故事引发情感共鸣，缓解学习压力，还能激发兴趣，为探索世界种下好奇的种子，是课堂学习的重要延伸。

　　参与劳动好处多多：能锻炼动手能力，提升肢体协调性；培养责任感与独立性，体会劳动不易，学会珍惜成果；集体劳动中与同学协作，更能增强团队意识，让孩子在实践中收获成长与担当。

家校同频：编织成长共同体

　　家长会是家校沟通的重要纽带：老师可反馈学生在校学习、行为表现，家长分享孩子在家状态，双方据此共同制定教育计划；能让家长了解学校政策、教学安排，也助老师掌握学生成长环境，形成教育合力，还可凝聚家校教育共识，及时发现并解决问题，助力孩子全面发展。

学生的幸福快乐，既离不开老师课堂上的谆谆教诲、生活中的细心关怀，更深深扎根于家长始终如一的温暖守护与爱意滋养。

肩章佩戴:激励上进

　　学生佩戴“学习攀登者”“卫生守护者”“美德践行者”肩章，有助于强化身份认同，激发责任意识，引导其主动提升学业、维护环境、践行美德；同时形成榜样效应，营造积极向上的校园氛围，促进学生全面发展 。

毕业典礼

　　毕业典礼不仅是对学生小学学习生活的总结，更是他们迈向新征程的起点。

老师送给班里每位学生的毕业礼物——钥匙扣

墨香留痕：素质报告册里的匠心

　　小学生素质报告册是成长“说明书”，全方位记录品德修养、学业成绩、体艺特长等发展情况，是家长了解孩子的窗口、教师调整教学的依据，也能帮助学生认识自我、明确方向。

　　这一学期的班主任工作充满挑战，也收获满满。在工作中，我深刻体会到班主任工作的责任重大，需要耐心、细心和爱心。虽然也存在一些不足之处，但我会不断反思和改进，努力提升自己的教育教学和班级管理水平。