鹭岛取经拓视野·双师赋能启新程——重庆市铜梁实验中学2025骨干教师暑期培训纪实

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为适应教育改革发展趋势，全面提升教师专业素养与教学能力，重庆市铜梁实验中学校于2025年6月28日在福建省厦门市成功大酒店学术厅隆重举行2025年教师能力提升暑期培训开班仪式。本次培训吸引了全校各学科的60名教师参加，为学校教育教学质量的提升奠定了坚实基础。

开班仪式在庄重热烈的氛围中拉开帷幕。我校校长牛小东同志和副校长张祖熬同志出席，学校校长牛小东同志围绕培训目标与意义向参训人员动员讲话。他指出，教育是国之大计、党之大计，在教育理念不断更新、教育技术日新月异的当下，教师持续学习、提升能力刻不容缓。本次培训旨在助力教师更新教育理念，掌握前沿教学方法，提升教育教学水平，进而推动学校教育高质量发展。同时，校长对参训教师提出殷切期望，希望大家珍惜难得的学习机会，全身心投入培训，积极与专家和同事交流探讨，做到学思结合、学以致用，将培训所学转化为实际教学成果，在教育教学中发挥示范引领作用，带动身边教师共同进步。

副校长张祖熬同志对本次培训提出要严格遵守纪律。一是严格遵守中央八项规定，不酗酒，不赌博，不去娱乐场所等。二是遵纪守时，培训期间不迟到，不早退，认真学习，做好笔记。三是不私自离开，若有要事，必须向相关领导和组长请假，说明原由。四是尊重专家，上课认真听讲，不经允许不擅自私发专家的教研成果。最后张校长指出希望教师们在本次培训中能将饱满的热情和高度的重视态度投入到学习中，期望老师们学有所获，能在今后的教育教学中知行合一，融会贯通。

接着，教师代表粟佳发言，表达了全体参训教师对学校精心组织此次培训的感激之情，以及对提升自身能力的迫切渴望。并与老师们分享了三点想法，一是提高认识，珍惜机会；二是积极交流，共同进步；三是学以致用，注重实践。最后粟佳老师表示衷心感谢学校领导为我们提供这次宝贵的培训机会，感谢为培训辛勤付出的老师们。也承诺在今后的工作中以更高的标准要求自己，不断提升教学能力，积极参与校验活动，为学校的发展贡献力量。

开班仪式结束后，首场专家讲座正式开始。第一组成员刘俊家老师介绍了本次第一位教育教学专家。本次讲座邀请了教育教学专家谭筱英，厦门市音乐学校（厦门大学附属音乐学校）党委书记，正高级教师、福建省中小学名校长、福建省中小学学科带头人、厦门市专家型教师。曾获全国五一巾帼标兵、厦门市拔尖人才、厦门市五一劳动奖章、全国百佳美育校长等荣誉称号。以《贯通·融合·浸润：美育视域下创新人才的培养》为题，为教师们带来了一场精彩纷呈的音乐盛宴，思政盛宴。聆听谭筱英老师专题讲座，如饮甘霖，如沐春风。这场思想盛宴，以深邃的理论、鲜活的案例，为美育工作者勾勒出创新人才培养的清晰图景，让老师们对美育的价值与实践有了更深刻的理解与思考。

一是艺术之魂：思维沃土，超越分数桎梏。艺术教育的真谛，不在于成为提高分数的“捷径”，而在于培育学生独特的思维沃土。它是打破常规的奇妙画笔，是谱写创新的灵动音符，是演绎多元的精彩剧本。艺术学习让学生挣脱标准答案的枷锁，在自由创作中学会独立思考、大胆想象，为创新能力的发展奠定坚实基础。

二是美育之力：激发潜能，点亮创新之光。美育是激发创新潜能的神奇钥匙。它解放无意识，让学生在艺术的自由天地中，唤醒沉睡的创意灵感。美育如同点亮创新之光的火种，照亮学生探索未知的道路。

三是教育之基：素养培育，筑牢创新根基。基础教育是创新人才培养的坚实基石，而美育在其中发挥着不可替代的作用。审美感知力的启蒙，让学生学会用艺术的眼光发现生活中的美，校园里的一朵花、一片叶，都能成为他们观察与欣赏的对象。美育的培养，如同构筑高楼的基石，为创新人才的成长奠定坚实基础。

四是政策之引：浸润成长，践行美育理念。教育部提出的“浸润”理念（审美体验 - 生命体验 - 生命成长），为美育实践指明方向。

五是体系之构：分层进阶，打造美育阶梯。厦门音乐学校构建的一体化进阶式美育课程体系，层次分明，科学合理。小学低段以“活”为特色；小学高段以“广”为追求，开展跨学科艺术主题探究，；初中阶段以“专”为方向，开设乐器、舞蹈等专项艺术课程，培养学生特长；高中阶段以“精”为目标，聚焦艺术作品的深度分析与创作，提升专业素养。

六是实践之效：艺术淬炼，提升综合素养。艺术实践是美育落地生根、开花结果的重要途径。艺术实践如同熔炉，淬炼学生的综合素养，让他们在实践中成长，在成长中创新。

谭筱英老师的讲座，为我们打开了美育视域下创新人才培养的新视界。作为教育工作者，我们当以此次学习为契机，将美育理念融入教学实践，贯通知识、融合学科、浸润心灵，在美育的道路上不断探索创新，为培育具有创新精神与实践能力的时代新人贡献力量。

第二场专家讲座谢志芳，正高级教师、特级教师，现任厦门市教育科学研究院副院长，福建省高中新课程教学指导委员会委员，教育部基础教育教学指导专委会委员，福建省学科带头人，厦门市专家型教师，厦门市拔尖人才，厦门市政府督学。其主题是《素养导向下的教学改进与专业提质》。

谢院长主要从教学改进与专业提质为主题，以当今形式俄国战争和中美较量为引导，召开了一场以聚教育基点，塑思维品质为话题的讲座。讲座中讲到品质研教，从教学方式，教学评价，专业支撑三个角度展开了详细的讲解。其次，关于教学评一致性三大重难点。谢院长从三个方面讲到要如何评价。一是评价任务如何嵌入并运作，二是目标如何清晰，三是评价任务如何设计。教育教学重在素养的培养，讲座中也一直强调学习不仅仅简单是知识的传授，更多的是注重深度学习和素养立意。学习是个体与情境持续互动中不断解决问题和创生意义的过程。学生不仅要会解决问题，更要学会问题的解决。在学习中学会迁移，学会在情景中解决问题，解决现实生活中的问题，这便是学习的意义，素养的形成。教师是学生的引领，教师心中要有德，谢院长说德便是无道无德，便是心有灵犀，便是爱的传递。每一位教育者都是独一无二的，心在哪，智慧就在哪。

本次讲座，老师们受益匪浅，更是醍醐灌顶。谢院长的讲座为我们提供了与时俱进的教育理念，也给我们指引了如何教育教学的思路，甚至也让老师们深知教师德行的重要。听君一席话，胜读十年书。在今后的教学中老师们也将减少迷茫，坚定教育的意义。

此次教师能力提升暑期培训开班仪式及专家讲座的成功举办，为培训活动开了一个好头，为教师们搭建了良好的学习交流平台。相信在接下来的培训中，教师们将不断汲取知识养分，提升专业能力，以更加饱满的热情和更加专业的素养投入到新学期的教育教学工作中，为学校教育事业的发展添砖加瓦。学校也将持续关注培训进展，及时总结经验，确保本次培训达到预期目标，取得圆满成功 。