爱在家中生长，暖在家中浸润——金山镇中心小学暑假家访活动纪实

❤怡宝亮崽❤

　　夏日的风裹着蝉鸣，金山镇中心小学的教师们带着对学生的牵挂，开启了暑假家访之旅。此次家访以"爱在家中生长，暖在家中浸润"为主题，旨在通过面对面交流，架起家校共育的温暖桥梁。

家访团队深入学生家庭，与家长、学生围坐交谈。无论是宽敞的客厅还是温馨的小房间，教师们都认真倾听家长对孩子成长的期待，细致观察学生的家庭生活环境，用真诚的沟通传递教育的温度。

　　在家访过程中，教师们不仅关注学生的学习情况，更注重了解其兴趣爱好与性格特点。从书架上的课外书到书桌上的手工制品，每一处细节都成为打开话题的钥匙，让交流更贴近学生的真实生活。

　　"孩子最近总说想当小老师，原来在家经常给弟弟妹妹讲题！"一位家长的分享，让教师对学生的"责任感"有了新的认知。这样的互动中，教师、学生、家长三方的情感纽带被悄然拉紧。

　　不同家庭的家访场景各有特色：有的在整洁的餐桌旁展开对话，有的在摆放着奖杯的客厅里分享成长故事，有的在挂着手工装饰的房间中探讨阅读计划。每一次叩门，都叩开了更深入的理解。

　　当教师们走进一扇扇家门，也收获着来自家庭的温暖反馈。"平时工作忙，很少有机会和老师这样聊孩子"，"原来孩子在学校这么爱帮助同学"——家长们的感慨，印证着家访对家校信息对称的重要作用。

　　最令人暖心的，是看到孩子与教师的互动：有的主动端来解暑的西瓜，有的兴奋展示假期手工成果，有的悄悄把自己画的"家访纪念画"塞进教师手中。这些细节，让家访从"沟通"升华为"情感的双向奔赴"。

　　在一户家庭中，教师与家长一同查看学生的电子学习设备。"我们正愁怎么引导孩子合理使用手机"，家长的困惑得到了针对性建议。屏幕上的学习软件界面，成为了探讨"科技助力学习"的生动素材。

　　在一户家庭的客厅里，墙壁上整齐排列的奖状格外醒目。"这些都是孩子这几年获得的荣誉"，家长的话语里满是骄傲。教师借此与家长探讨如何在保持积极性的同时，引导孩子平衡兴趣与学业。

　　教师与学生、家长分享着学期中的点滴趣事；书桌前，师生共同翻看假期阅读计划；电脑旁，教师耐心指导家长如何通过学习软件关注孩子的作业进度。这些场景里，教育的温度从学校延伸到了家庭。

　　此次暑假家访，金山镇中心小学的教师们用脚步丈量责任，用真诚传递关爱。当教育走出校园、走进家庭，爱与温暖便在一个个具体的场景中生根发芽。这不仅是一次家校沟通的实践，更让"教育是生命影响生命"的理念有了更鲜活的注脚。