<p class="ql-block"> 六月的风裹挟着知识的芬芳，在六〇小学的校园里悄然流淌。6月28日，学校第三届教师读书分享会如约而至，15位教师以书为媒，共话教育智慧，为这场持续三年的阅读盛宴再添华章。</p> 《学校的100种可能》 <p class="ql-block"> 陶诗瑜老师翻开《学校的100种可能》，用温暖的话语诠释教育真谛：“教育不是冰冷的模具，而是播撒希望的土壤。”她坚信，每个孩子都是独特的星辰，即使身处“裂缝”，也能在教师的关爱下，绽放属于自己的光芒。</p> 《探寻理想教育之光》 <p class="ql-block"> “教育的本质，是唤醒生命的觉醒。”郑玲玲老师以“探寻理想教育之光”为题，分享了发现学生闪光点的实践故事。她提出，培养“大写的人”需要回归本真，用持之以恒的行动，守护每个孩子的成长之路。</p> 《春天的约会》 <p class="ql-block"> 周荣芳老师以《春天的约会》为引，将数学知识与生活韵律巧妙融合。她倡导“顺应生命节奏”的教学理念，让抽象的数学符号化作春风细雨，滋润孩子们求知的心田。</p> 《怎么上课，学生才喜欢》 <p class="ql-block"> “好课堂是一座桥梁，连接知识与热爱。”李凌霄老师结合《怎么上课，学生才喜欢》一书，提出打造魅力课堂的三大秘诀：搭建知识桥梁、创设惊喜瞬间、抛出启发性问题。她强调，给予学生表达空间，才是教学成功的关键。</p> 《创造适合学生的教育》 <p class="ql-block"> 郑芳君老师围绕“创造适合学生的教育”，提出“梦织教育”理念。她指出，研究学生个体差异、鼓励实践创新，是助力学生个性成长的基石，也是教育者的核心使命。</p> 《做一个学生喜欢的老师》 <p class="ql-block"> “教育是无声的浸润。”江晓君老师以“甘草”自喻，倡导温和从容的育人方式。她分享了从细节入手赢得学生喜爱的妙招，强调通过“行无言之教”，培养学生的书写与阅读习惯。</p> 《教育的100种可能》 <p class="ql-block"> 汤美根老师再次解读《教育的100种可能》，用三个“教育的可能”直击本质：问题细节中藏着转机，唤醒远比控制更有力量，而不期而遇的温柔，往往能创造教育奇迹。</p> 《看见教育的100种可能》 <p class="ql-block"> 冯一珠老师以“遇见、共鸣、实践、反思”为脉络，讲述阅读《看见教育的100种可能》的感悟。她提出以美育为舟，在教育之路上追寻诗意与远方。</p> 《带班出学问，细节凝匠心》 <p class="ql-block"> 曹萍老师从《带班出学问，细节凝匠心》出发，聚焦班级管理细节。她分享了家校沟通的实用技巧、作业管理的创新方法，并以身边优秀教师为例，展现教育匠心的力量。</p> 《创造适合学生的教育》 <p class="ql-block"> 程亚慧老师结合《创造适合学生的教育》，分享分层教学与课程融合的实践经验。她立志做有温度的教育者，用包容与智慧，呵护每个孩子的独特成长轨迹。</p> 《班主任工作漫谈》 <p class="ql-block"> 周方欢老师以“科学艺术家”自勉，从《班主任工作漫谈》中汲取民主管理智慧。他用“商量的魔力”和“自我唤醒艺术”，讲述班主任工作中的暖心故事，展现教育的智慧与情怀。</p> 《以生为本 创造灵动英语课》 <p class="ql-block"> “阅读，是教师转型的钥匙。”周灵老师以英语教学为切入点，探讨从“书本中心”到“学生发展”的教育变革。她呼吁教师通过阅读更新理念，打造以学生为中心的灵动课堂。</p> 《美术，另一种学习的语言》 <p class="ql-block"> 江慧娟老师用“陶工与陶壶”的哲学隐喻，解读《美术，另一种学习的语言》。她提出美术教育的多元价值——在创作中，学生与教师都在互相塑造、共同成长。</p> 《表扬出学问，细节凝匠心》 <p class="ql-block"> “表扬是门艺术，时机与方式决定效果。”余佩涵老师聚焦“滞后性表扬”等策略，深入探讨如何让赞美真正成为学生成长的动力，让教育细节绽放光彩。</p> 《解锁教育密码》 <p class="ql-block"> 李莹洁老师以一段生动的情境表演开场，用《解锁教育密码》中的智慧，讲述因材施教的重要性。她坚信，每个孩子都是独一无二的“密码”，教师的使命就是用爱与耐心，为其点亮专属光芒。</p> <p class="ql-block"> 书页翻动间，是教育者对理想的坚守；言语交流中，是智慧火花的热烈碰撞。这场读书分享会不仅是思想的盛宴，更是六〇小学教师以书为友、以研促教的生动写照。未来，他们将继续在书香中深耕，用阅读赋能教育，书写更动人的育人篇章！</p><p class="ql-block">编辑：张小红 戴金金</p><p class="ql-block">一审：李丽红</p><p class="ql-block">二审：陈雅芬</p><p class="ql-block">三审：丁玲</p><p class="ql-block">签发：陈忠华</p>