<p class="ql-block">对于4-6岁孩子在“记忆类生活画《看电影》”训练中，重点与意义如下：</p><p class="ql-block">训练重点</p><p class="ql-block">观察能力引导：引导孩子回忆看电影的场景，比如影院黑暗的环境、屏幕的光亮、座椅的排列、爆米花的包装等，用提问帮助捕捉细节（“屏幕是什么形状的？”“你坐在第几排呀？”）。</p><p class="ql-block"> 符号化表达：引导用简单图形代表事物（比如圆形画爆米花、长方形画座椅），不要求画得“像”，而是让孩子用自己理解的符号呈现记忆。</p><p class="ql-block">情感体验融入：问问孩子“看电影时开心吗？”“最喜欢哪个角色呀？”，鼓励把情绪（比如笑脸、星星眼）画进画面，强化记忆中的情感联结。</p><p class="ql-block">训练意义</p><p class="ql-block">-认知能力提升：通过回忆和绘画，加深对“电影院”这一生活场景的认知，理解空间关系（前后、大小）和时间顺序。</p><p class="ql-block">语言与表达拓展：描述画面时，孩子会用到“黑暗”“闪亮”“甜甜的爆米花”等词汇，促进语言组织和情感表达能力。</p><p class="ql-block">自信心建立：用绘画呈现“自己的记忆”，没有对错之分，孩子能在创作中感受到“被认可”，增强自我表达的勇气。</p> 我也看过电影哟😲 <p class="ql-block">那就画画我看电影的经历吧😏</p> 完整作品✌🏻