《夯实根基勤磨砺，蓄力前行谱新篇——晋源十小跟岗老师侯瑞六月工作总结》

数学侯瑞

时光荏苒，六月的跟岗学习生活已接近尾声。在这充实而又充满挑战的一个月里，我积极参与各项教学实践活动，不断提升自我专业素养 ，收获颇丰。

一、参与教师基本功展示，锤炼教学技能

本月，我参与了教师基本功展示活动。为了在展示中呈现出最佳状态，我反复打磨板书设计、粉笔字以及普通话。通过这次展示，我不仅锻炼了自己，还从其他优秀教师身上学到了许多AI技巧。

二、讲授复习课，提升课堂把控能力

在复习课讲授准备过程中，我深入研究教材和课程标准，和指导老师沟通了解学生的实际学习情况，制定了详细的复习计划。

课堂上，我采用了多样化的教学方法，如知识梳理、典型例题讲解、分层练习等，帮助学生系统地回顾和巩固本学期第八单元所学的数学知识。针对学生在学习过程中容易出现的易错点和难点，我进行了通过与学生的互动交流，我更加了解他们的学习需求和困惑，进一步提高了自己的课堂组织和引导能力。

同时，我也意识到复习课不仅仅是知识的回顾，更要注重培养学生的综合运用能力和思维能力，在今后的教学中还需不断探索更加高效的复习方法。

三、观摩学习，汲取教学智慧

除了自己讲授，我还听了其他优秀老师的复习课。学习到李芳芳老师紧凑的课堂节奏，通过一问一答的方式快速带学生回顾知识点；尉磊老师的数学课，深入浅出地让学生复习了重难点因数和倍数，条理清晰，节奏紧凑；聂彩艳老师课堂上的加分机制很好地调动全班同学学习的积极性，还有很多优秀的老师也值得我去学习。

四、一二年级家长会观摩

观摩了一二年级家长会，认真学习优秀班主任和学科教师在家长会中的沟通技巧与经验分享。从家长会的流程安排、学生学习情况汇报方式，到家校合作共育建议的提出，都让我收获满满。通过此次观摩，我认识到家长会是家校沟通的重要桥梁，未来将更加注重与家长的有效沟通，及时反馈学生学习情况，倾听家长意见和建议，形成家校教育合力，共同促进学生健康成长。

五、参与一二年级乐评

本月，我参与了一二年级乐评活动。我在一年级小朋友开展道德与法治乐评，围绕“晋祠公园中的文明与不文明行为”提问，孩子们的回答充满童趣与真诚。有的说“不随地扔垃圾，把果皮丢进垃圾桶是文明行为”；还有小朋友举手抢答“不摘花、不踩小草，要爱护公园的植物”；也有孩子认真思考后表示“大声喧哗会吵到别人，安静游玩才文明” 。从这些天真烂漫的回答中，我感受到孩子们对文明行为的朴素认知，也体会到道德与法治教育在低龄阶段“润物细无声”的重要意义，这不仅是一次乐评，更是一场和孩子共同探讨文明的温暖旅程。

六、坚持终身学习，拓宽教育视野

本月，我坚持每日读书与写字，完成《你的第一年》《成语中的数学》《微反应读心术》三本书的阅读。《你的第一年》为初入教坛的教师提供了班级管理、师生沟通的实用指南，让我在处理学生问题时更具策略性；《成语中的数学》启发我挖掘传统文化中的数学元素，丰富课堂教学资源；《微反应读心术》则帮助我更敏锐地捕捉学生情绪变化，及时调整教学节奏，提升课堂互动的有效性。每日的写字练习不仅提升了板书规范性，也培养了耐心与专注力，助力教学细节的精细化。

六月的工作让我在实践中成长，在学习中进步。未来，我将继续以书籍为友、以反思为镜，将所学所悟转化为教育教学的实际行动，不断提升专业素养，为学生的全面发展保驾护航。