<p class="ql-block">《育人》</p><p class="ql-block">令人唏嘘，不免疑虑的 一个悲剧，逝者已矣 ，却留下了 事件后的社会意识形态。 阿弥陀佛</p><p class="ql-block">🙏🙏🙏</p><p class="ql-block">在传统理念 贯穿的 种族意识形态中， 人们固有的思维模式 很难有突破的可能。</p><p class="ql-block">无论是教育 或是 工作， 无论是婚姻 或是事业 ， 人类有基本的衡量规则。</p><p class="ql-block">“品学兼优， 才华横溢 ，事业有成， 家庭和睦 ， 儿孝孙贤， 幸福平安” 。</p><p class="ql-block"> 世人对生活总有 无限的索求， 苛责于 人生的不足， 向往着 人生的巅峰， 殊不知 高处不胜寒， 巅峰与深渊的过程 仅仅是 距离产生的分别。</p><p class="ql-block">你我 乃至于你我的 儿女 一直在 接受 此等的 红尘教育 ，既 好成绩才是好学生 ， 好学生才有 好事业， 好事业造就好的 婚姻 ，好的婚姻 才有好的人生………… 好可有尽头？ 欲求可有满足的时候？</p><p class="ql-block">负重式教育 难敌世俗的红尘， 世俗的红尘中 远不是 教科书中的 人生 ， 人性的美好 不可忽视 ， 人性的丑陋 亦不可忽略 ， 灌输式教育 却非 人生的全部。</p><p class="ql-block">世人把 尘世最美好的事物 撰写成诗， 把最丑陋的 世相 隐藏于阴暗的角落 。 诗句的美好 远不是生活的全部 ， 却被世人赞叹的如此唯美。</p><p class="ql-block">丑陋与美丽并存的 尘世生活中， 所习之智 不应是遮 ， 所经之尘 不应是伪。 如果 一个涉世未深的 孩子 饱经美好的 教育， 其在步入社会时 会难堪重负。</p><p class="ql-block">违心的 红尘意识形态 因众生业力的不同 而不同， 并现实存在于生活。</p><p class="ql-block">弘扬 尘世的美好 ， 直面人生的 丑陋， 习所智 而非自欺 ，习所慧 而非奸巧 。 不要用红尘固有的 教育方式 污浊了 孩子 智慧的双眼 ， 染花了 孩子单纯的 心性。</p><p class="ql-block">普化道德天尊</p><p class="ql-block">迎虚单合</p><p class="ql-block">无量天尊</p><p class="ql-block">🙏🙏🙏</p><p class="ql-block">2021.6.14</p>