大班期末检测

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时光荏苒，转眼间大班的孩子们在成长的道路上又迈出了坚实的一步。回顾这一学期，孩子们在老师的悉心引导、同伴的互助陪伴与家长的全力支持下，在学习能力、生活技能、社交情感等方面都取得了显著的进步，现将本学期测评如下

一、教育教学：夯实基础，激发潜能

（一）知识储备与学习能力提升

在语言领域，孩子们从最初的绘本阅读逐渐过渡到自主讲述故事、尝试用简单符号记录想法。通过“绘本剧场”“看图写话”等活动，大部分幼儿能够清晰流畅地表达观点，部分孩子还展现出了较强的创编能力。数学学习中，孩子们不仅熟练掌握了10以内的加减运算，还能在“超市购物”“测量小专家”等实践活动中灵活运用数学知识，逻辑思维和问题解决能力显著增强 。

二、生活与健康：自理自立，强健体魄

（一）生活技能进阶

本学期，孩子们的生活自理能力有了质的飞跃。从独立穿衣叠被、系鞋带，到自主管理个人物品，他们逐步成长为“生活小能手”。在值日生活动中，孩子们主动承担分发餐具、整理图书等任务，责任感明显增强。

• 生活技能：85%的幼儿能独立穿脱外套、扣纽扣、使用筷子，但整理物品的条理性仍需加强（如部分幼儿叠衣不够整齐）。

• 健康意识：多数幼儿能主动饮水、正确洗手，但在天气变化时增减衣物的主动性较弱。

三、认字阅读

• 语言表达：80%的幼儿能完整讲述简单故事，使用“因为…所以…”等关联词；个别幼儿表达稍显羞涩，需更多鼓励。

• 阅读与识字：喜欢参与绘本共读，认识200个汉字，大部分幼儿能完整阅读小故事能指认，但前书写能力较弱（握笔姿势需纠正）。

古诗学习10首幼儿能独立背诵

四、家园共育：携手同行，共促成长

本学期通过家长会、线上沟通、亲子活动等形式，与家长保持密切联系提供家庭指导建议；亲子任务、家长开放日等活动增进了家园互动，形成教育合力，为孩子的成长营造了良好的环境。

五、反思与展望

虽然本学期取得了丰硕成果，但仍存在一些不足。例如，个别幼儿在时间管理上仍需加强，部分孩子的书写姿势还需进一步纠正。

感谢孩子们一学期的努力与成长，感谢家长们的信任与支持！愿孩子们带着在幼儿园收获的自信与能力，勇敢迎接人生新阶段，绽放更灿烂的光彩！