<p class="ql-block">灵气逼人的小美妞，陶醉在音乐中，享受的样子，真可爱！</p> <p class="ql-block">小宝们学器乐有必要吗？</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 黄守成</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 今天，无意间刷到朋友圈，我表姐家的外甥女练习弹钢琴考曲子的视频，仅仅从我外行人听，小小的黄毛丫头练习《梁山伯与祝英台》，弹的不错。好奇心害死猫，一问才知，小妞今年在八月份将考九级。</p><p class="ql-block"> 于是乎，自然而然联想到前几天，在饭桌上，聊起小宝宝们生活、学习等成长性话题，我的想法正好涉及到小孩应该有童子功，学一门器乐。此时，有人不断的怼我，学习器乐有何实用价值？我纳闷，不知道有人真的无知无识呢？还是认为我本是粗布一人，来忽悠我呢？</p><p class="ql-block"> 不过，据我所知，有人一辈子自我感觉良好，觉得自己很有知识与水平。但是，在地球村，信息爆炸的AI时代，数字化社会里，有人一辈子沉浸在自己的世界里，实属文盲或至少半文盲系列。尤在生活中，对现代文明事物的发展总是一知半解，似是而非，长期形成定势维，很是悲催。一句话，与之很难交心，更不会同频共振！</p><p class="ql-block"> 就此，感慨不已，我深有感触，一直觉得对孩子来说，学习器乐演奏有一一益处：</p><p class="ql-block"> 首先，经常性地弹琴，平衡左右手灵活协调，同时激发左右脑，尤其右脑，培育形象思维能力与空间想象能力，开发智力。</p><p class="ql-block"> 其次，虽然说天天练琴，很容易枯燥乏味；但长久以往坚持下去，慢慢养成静心与专注；一旦学习、做事，不会被外界干扰与诱惑，心情不易浮躁，心里沉稳踏实。</p><p class="ql-block"> 再次，练习弹琴，学习乐理，爱好音乐，能陶冶情操，培养艺术修养，结累艺术气质。因此，要培育高级的兴趣与爱好，绝不能动不动用学习文化知识或培植艺术爱好的实用性来说辞，以此来否定培养高雅爱好的合理性与正当性。</p><p class="ql-block"> 另外，不言而喻，音乐与器乐都能学习的好，就是悟性很高，有灵气，往往文化成绩也很好，因为音乐与文化互为影响，相互融合，互促提高。</p><p class="ql-block"> 例如，据我所知，我工作的学校里的教师子女考上985大学的，尤其是清华北大、复旦交大、南大浙大等C9大学的，大部分都有艺术爱好，拉二胡、小提琴，敲扬琴、爵士鼓，弹古筝、钢琴，吹笛子、萨克斯等器乐。</p><p class="ql-block"> 还有，友情提醒亲朋好友们，切不以例举基础或智商或悟性不太高的孩子表现一般般作为个案，来否定学习音乐与器乐的实用性、必要性与重要性。由此来发问，难道有些孩子或成人觉得自己学习打纸牌与麻将、玩手机与电脑等电子游戏作为业余爱好更有实用性、更有必要性吗？或认为人生过的更有价值、更有意义吗？显而易见，答案一目了然！</p><p class="ql-block"> 扯远一点，就像学习高中、大学数学，不仅仅是为了考学而考学，也是培养将来在生活、工作中碰到难题，就能养成与一般人不一样的思维方式，很快找到解决问题的最佳方法与最优方案。</p><p class="ql-block"> 同样，学习古文观止、唐诗宋词，培养自己的文化修养，提高综合素质。如果硬是强调实用性的话，就数学而言，人的一生只要掌握加减乘除、四则运算等小学算术知识点就足够了；就语文知识而言，小学毕业就行了。如果一个人只看到实用性，难道初中、高中、大学数学与语文等工具性科目就没有必要学习了吗？回答：不，那你格局太小了，目光短浅也！</p><p class="ql-block"> 最后，具有艺术修养的孩子，往往很聪明可爱，一举一动，举手投足，显得优雅，让人觉得多才多艺，更招人喜欢。一旦有上舞台表演的机会，多引人注目，很是拉风，最有存在感。</p><p class="ql-block"> 总之，学习器乐，喜欢音乐，养成艺术爱好，吸收有效知识，培优一技之能，拒绝垃圾信息，艺术在身，无论从事任何行业，都受益终生，幸福一辈子！</p> <p class="ql-block">指挥，怎么会坐着指挥？很嗨的样子，自我陶醉吧！</p> <p class="ql-block">亭亭玉立，气质拉满，芭蕾舞团，吸晴之王！</p> <p class="ql-block">含饴弄孙，福禄寿长！</p> <p class="ql-block">振翅欲飞，探求未知！</p>