6.27新乡职教研修：赋能领导力，深化产教融合，争创“双优”校

玉姣

　　为提升管理人员的专业素养与管理能力，2025年新乡市职业教育中心教育教学管理人员研修项目培训正如火如荼地进行中。下面，让我们一同回顾今天充实而又精彩的培训日程。

（一）领导力提升，开启智慧之门

　　上午，苏州工学院的范炳良教授带来了一场关于《中职教学管理人员领导力提升漫谈》的精彩讲座。范教授以渊博的学识和丰富的经验，为大家打开了一扇通往卓越领导力的智慧之门。

　　在讲座中，范教授首先分享了情商管理者的六个习惯。这六个习惯犹如六把钥匙，帮助管理者更好地理解和管理自己的情绪，与他人建立良好的沟通交流，从而在工作中营造和谐融洽的人际关系，为管理工作的顺利开展奠定坚实基础。

　　接着，范教授深入阐述了管理人员必备的理念与能力标准。在职业教育领域，管理人员不仅要有先进的教育理念，更要具备卓越的组织协调、沟通交流、规划预见等能力，以适应不断变化的教育环境和学生需求。

　　提升领导力的重要路径是大家最为关注的部分。范教授结合大量丰富的案例分析，生动形象地讲解了如何通过不断学习、实践反思、团队建设等方式提升领导力。现场还开展了倾听小游戏和人际交往与沟通能力测试，让学员们在轻松愉快的氛围中深刻体会到有效沟通和良好人际关系在领导力中的关键作用。

　　学员们纷纷表示，范教授的讲座内容丰富、实用性强，既有理论高度，又有实践指导意义，让他们对领导力有了全新的认识和理解，也为今后的管理工作提供了宝贵的思路和方法。

（二）产教融合，探索职教发展新路径

　　如果说上午的讲座是一场关于领导力的思想盛宴，那么下午河南职业技术学院王美姣教授带来的《专业群建设与产教融合》则是一次对职业教育发展核心议题的深度探索，为正在积极准备申报“双优校”的我们送来了和煦的春风。

　　王教授首先对学校及专业群进行了详细简介，通过具体案例让学员们直观了解专业群建设的现状和成果，为后续深入探讨奠定了基础。

　　王教授指出，产教融合校企合作是职业教育发展的必由之路。它不仅能让学校更好地了解企业需求，为学生提供更贴合实际工作的教育教学内容，还能促进企业参与人才培养全过程，实现学校、企业、学生三方共赢。在讲解过程中，王教授分享了许多成功的校企合作案例，从合作模式的选择到合作过程中的关键环节把控，都进行了细致入微的分析，让学员们对校企合作有了更清晰的认识和可操作的思路。

　　在专业群建设案例部分，王教授结合实际案例，从专业群的规划、课程体系建设、师资队伍打造到实践教学基地建设等方面，全面展示了专业群建设的全过程和关键要素。学员们认真聆听，不时记录要点，并积极与王教授互动交流，现场气氛热烈。

总结研讨，汇智聚力促提升

　　在职业教育创新发展的课堂上，大家聚精会神，积极思考。从产教融合的实践难点到校企协同的创新路径，从课程体系的优化升级到人才培养制度建设，学员们带着一线教学与管理中的困惑，频频举手发问。专家结合行业发展趋势与职教政策导向，以生动案例与专业视角一一回应。

　　副校长张永忠对今天的培训进行了全面而深刻的总结，不仅梳理了培训中的重点与精华，更对后续培训提出具体要求，如明灯照亮前路，为大家指明了方向，激发了继续奋进的动力。

　　培训结束后，专家周围迅速围满了意犹未尽的学员，大家纷纷就学习中的困惑、实践中的难题向专家请教，这份对学习的执着与渴望，让人动容。

　　今天的培训日程满满当当，涵盖了领导力提升、专业群建设与产教融合以及中职“双优校”创建等多个重要方面。学员们在学习中思考，在思考中交流，在交流中成长。每一场讲座、每一次研讨都如同一颗颗闪耀的星星，照亮了学员们在职业教育道路上前行的方向。相信在接下来的培训中，学员们将继续汲取知识的养分，不断提升自己，为学校的高质量发展和美好未来贡献更多的智慧和力量。