我任督学这三年

雪缘

我任督学这三年

在2020年5月，因为红花岗区深溪镇中心学校领导的关心关爱，深溪镇人民政府聘任我与原龙江小学校长范云华为深溪镇政府督学（镇级），负责深溪镇内学校的教育督导工作，2021年3月恰逢红花岗区人民政府督学换届，我们被晋升红花岗区人民政府第十届督学，还是负责十二责任区（深溪镇）学校的教育督导工作，那时责任区有督学杨茂秀、冷金良、涂永明、我与范云华。

2021年9月，由于督导室领导的关心和关爱，因工作需要（为了便于工作。督学工作一般都不在曾经工作过的区域），我从十二责任区（深溪）调整到十一责任区（忠庄片区），责任区有杨芝权、钱李常、资金成与我四位督学，从而解决了我舟车劳顿以及起早摸黑的困难，我去十一责任区报到的2021年9月13日那天，区督导室喻主任，到十一责任区，与杨芝权组长介绍我调整到十一责任区情况，并嘱咐我好好的工作，协同责任区内同事完成督导室交办的任务。

一晃三年就这么过去了， 回顾3年来的督导工作，越加感受到责任督学这个专有名词的重要含义：学习放首位、督导有针对、责任担肩上、凡事要上心，且还要不断增强四种意识：学习意识、责任意识、服务意识、研究意识。

我从学校的管理者，一线教师，到担任督学的工作，督学工作这是一个新的工作岗位，故此，学习自然成了我的首要的任务。首先要学国家有关督学法律、法规、理论，学习一本通红花岗区教育局编印的《遵义市红花岗区教育督导工作资料汇编》，切实掌握督学工作的内容、职责、义务，工作方式方法，其次向在这些年任督学杨茂秀、杨芝权、钱李常、冷金良、涂永明、资金成学习、请教，学习他们到学校督导的点点滴滴，在十二责任区时我协助联络员冷金良负责责任区内学校的安全、卫生（冷金良退休后接替联络员工作）、疫情防控等工作，拍摄和收集工作照片（三年拍摄和收集7390张），拟定督学工作计划、完成月报表、简报、微信笔记、美篇（责任区工作记录）、总结和专项督导报告。

在十二责任区，我是深溪镇龙江小学、清江小学的责任督学，在十一责任区，我是遵义市红花岗区第十七小学、十七小学长江希望校区、明德校区的责任督学，2022年秋钱李常督学退休后，增加负责遵义市红花岗区第二十一小学，2023年春杨芝权督学退休后，又负责遵义市红花岗区第十八小学的督导工作，我们都是采取个人和协作式督导两种方式，做到既有分工又有合作，集思广益，群策群力。

　　在2021年3月晋升区级督学后，根据督学工作相关规定，我参加了在航天中学《教育督导专业化发展》培训。 通过学习，深知督学是政府的第三只眼睛，作为教育行政监督人员，其行为具有政府行政的指令性；依据法律法规开展工作，其行为具有执法的严肃性；督学进行教育督查和指导，其行为具有专家督察的权威性。

所以，我要自觉加强学习，做到好学善学。好学重在提高和掌握法规意识、理论水平、教育思想、管理理念等方面的知识要求；善学在于理论联系实际，以学习指导创新，给学校以实实在在的建议和指导。同时要做到“求真知，务学习之实；求真情，务实事之实；求真效，务督导之实”。

三年来，深知不要让人认为：督学工作就是我们年纪大的接近退休的找点事做，“耍”几年就退休了的误导，我们既要完成督导室交办的任务，又要转变观念，摆正自己的位置，与责任区学校领导和教师建立和谐关系，不要认为自己曾经任过“领导”，经验如何，或是认为自己是上面派下来的“钦差”拿着鸡毛当令箭，高高在上，盛气凌人。

三年的责任督学工作实践，使我认识到：增强自身素养和督学知识，是当好督学的前提和基础，尽快了解和掌握相关的教育法律法规和政策，熟悉督学的工作性质，也是责任督学的首要任务之一。

三年来，我深刻认识到，督学工作，要求自己努力扮好三种角色——政府的“助手”，学校的“参谋”，百姓的“信使”。督学对责任学校的督导主要分专项督导和经常性督导，是一种帮助学校的督导，但绝不是随意性督导，必须按照红花岗区人民政府督导室要求，即：每周参加不少于一次教研活动;听课不少于2节；下学校开展工作不少于3天；检查教师备课、批改作业等活动不少于4人次的工作模式，对以下主要事项实施经常性督导：1.校务管理和制度执行情况。2.招生、收费、择校情况。3.课程开设和课堂教学情况。4.学生学习、体育锻炼和课业负担情况。5.教师师德和专业发展情况。6.校园及周边安全情况，学生交通安全情况。7.食堂、食品、饮水及宿舍卫生情况。8.校风、教风、学风建设情况。

做到督前认真准备、督中依法依规、督后反馈报告，从而避免开“黄腔”。如实填写督导情况记录表，单独或集中及时向督导学校反馈督查意见。以服务学校为宗旨，公正、公平、公开、合法、合理、合作地督评学校工作，对存在的问题和发展方向提出合理的措施和建议，用服务推动学校发展，给学校实实在在的帮助，起到督导的实效性。如，在深溪龙江小学无门卫室和门卫管理人员，学校管理上造成诸多不便和安全隐患，通过督导，得到深溪镇中心学校领导的高度重视，投资修建了门卫室和聘请了安保人员，解决了学校学校管理难题。

三年来，我认为责任督学的工作目标主要在于：其一、督促责任学校规范办学。这是建立督学责制度最直接的目的，是责任督学工作的一项重要任务。其二、全面掌握责任区学校的办学现状。从校长领导力与学校发展、队伍建设与教师发展、教育教学管理与学生发展等方面全面总结成绩、查找问题，提出整改要求。其三、帮助和指导责任校找准发展定位，制订和完善学校三年发展规划以及年度工作计划。做到诚心“督”，悉心“导”，正确把握“督”与“导”的度，做到从学校发展的需要出发，转变观念，不要以自己当学校管理者的理念来要求责任区学校为标杆，使其效仿。

对教学常规督导，晓知我们的定位，我们要在督学视野下的观课、议课，对开齐、开足课程，教师的教案、作业批改等，不要以教培中心那专业水平来观课议课。

三年来，我深刻认识到任督学工作，我必须摆正自己督学的位置，放下架子，在“心”字上开展工作，在“情”字上下功夫， 做到“挖得出经验、看得出问题、提得出建议、讲得出理由、写得出报告”的督导规则和我们要根据学校的实际情况展开科学合理的“导”，做到“导”不越职，“导”不越位，到校帮忙不添乱，到位不越位，站道不挡道。充分发挥“监督、检查、指导、评估、服务”的智能作用。

三年来的责任督学工作，我积极参与学校组织的升旗仪式、大课间、行政会、“六一”活动以及其他活动，尽管参加工作37年一直在深溪，行走在城市的边櫞，但我知道任督学使用语言必须严谨、专业、科学、规范，但又不能“横眉冷对”，要创造和谐的氛围，要站在督促和帮助的立场，与校领导和谐沟通，虚心听取学校的意见和诉求，帮助学校解决问题。依法督导，做一名有责任的督学；善学创新，做一名有能力的指导者；求真务实，做一名有作为的服务者。

三年来，在红花岗区人民政府督导室领导下，在责任区组长的统筹安排下，我们完成了上级领导交给我们的任务，诸如：开学工作、挂牌督学创新区、五项管理、双减、创卫、社会满意度调查等的专项和常规督导等工作，从“海、陆、空”诸方面，切实做到教育督学有高度、有广度、有温度。

这三年，感谢各级领导对我的关心和关爱，感谢责任区各校领导和教师对我工作的支持、帮助、理解和包容。

张光祥，笔名雪缘，平哥哥，小名祥二，1963年9月出生，贵州遵义市红花岗区深溪镇永安村凤梧村人，在职大专学历，深溪镇中心小学退休教师。

遵义市诗词楹联学会会员，红花岗区作家协会理事，播州区作家协会会员，西南当代作家协会会员，遵义市历史文化研究会会员、贵州写作学会会员。