<p class="ql-block"> 时光的笔尖轻轻划过教育的扉页，在蝉鸣声声的6月，阳新县金太阳幼儿园全体教职工，以丰收的喜悦为墨，共同书写期末总结的动人篇章。</p> 一、案例赋能 教研增效 自主游戏 <p class="ql-block"> 教师们立足幼儿真实的自主游戏，还原游戏过程，用视频和PPT 分享了不同游戏区里的故事。其中，大三班邢秋芬老师带来案例《神秘岛屿寻宝记》，孩子们运用冒险区材料搭建岛屿，从起初简单又粗糙的雏形，历经持续探索、讨论、优化，成功构建出理想中的神秘岛屿。孩子们依据游戏脉络，开启刺激的寻宝角色扮演。游戏过程中关联多元发展维度，让我们见证到充满探索、协作、想象、勇敢尝试的建构游戏。肖可可老师的案例《金太阳保龄球场》，生动有趣的记录了孩子们搭建保龄球场，到设置游戏规则中，遇到问题后，动手动脑合作解决问题的过程。</p> 种植案例 <p class="ql-block"> 老师们分享了本学期的种植案例，运用视频记录、图片呈现、文字解读等形式，还原了在课程实施过程中的真实场景。王雅婷老师的《“蒜”你可爱》，在细腻的观察中，捕捉幼儿对自然界的好奇心和探索欲。通过观察大蒜的种类，培养幼儿的信息收集与观察能力，这一系列活动不仅符合幼儿身心发展的特点，也促进了幼儿认知、情感、社会性及语言等多方面的发展。陈星老师的《太空飞来的种子——豇豆》 汇报了教师借太空种子发芽阶段，鼓励幼儿自由表达，自主观察。当幼儿发现长出嫩芽时，成成小朋友用“小逗号”比喻叶子的形态，把种子拟人化，作为老师则以倾听者身份接纳幼儿多元表达。教师们的分享汇报，呈现了“教”与“学”的双向成长。</p> 二、细数印记 共话成长 主班会场 <p class="ql-block"> 主班老师结合教育成效、教育故事、家园沟通等案例进行总结。王晓玲老师在讲述中眼含热泪，她回顾了这一学期自身的成长和满怀感恩的点滴。孙细莎老师讲述着自己从接手新班级遇到的种种困难，到最后孩子们与家长对自己信任的一路历程。陈乙万老师分享了自己的带班经验，针对部分孩子吃饭吃不好、玩饭的现象进行讲述。他讲到自己耐心观察、分析原因，最终采取多种教育措施：餐前讲故事、唱儿歌激发幼儿对食物的兴趣；用餐时，老师坐在幼儿身边，用鼓励和表扬的方式引导等多种方法。</p> 配班会场 <p class="ql-block"> 配班老师讲述着自己在教育教学中的点滴进步，重温了与孩子们共度的温馨时光。其中，成丽群老师分享了与孩子间的点点滴滴，她讲到自己在处理幼儿突发事件时如何关心孩子、营造宽松的氛围，进行有效的师幼互动。李倩老师分享了自己主动破局的成长故事，讲述了班级教师在更换的情况下，遇到的重重难度和挑战，最后，在与班级教师的磨合中，每个教育机智和团队之间的合作成为了她在教育路上不断沉淀、成长的难忘回忆。</p> 保育员会场 <p class="ql-block"> 保育员老师用一个个平凡的教育故事，诉说着不平凡的工作岗位。 成淑芬老师分享了如何让不爱吃饭的小女孩爱上蔬菜；蔡爱姣老师分享了如何用爱和耐心浇灌成长之花；王丽芳老师在细节中守护孩子的成长；秦春芳老师分享了如何纠正幼儿午睡的陋习；一个个案例中尽显保育员老师的专业与责任心。</p> 园长总结 <p class="ql-block"> 陈园长对总结分享做出了高度评价，肯定了大家的努力与付出，表扬了老师的成长与进步，她表示自己感受到了全体教职工的向心力，同时，对老师们以后的工作寄予了厚望，鼓励每一位教师认真学习，幸福工作，成为更加精彩的自己。</p> 展望未来 <p class="ql-block"> 回望是一种成长</p><p class="ql-block"> 携手是一种幸福</p><p class="ql-block"> 我们在漫漫求索的路上</p><p class="ql-block"> 总结过去反思成长</p><p class="ql-block"> 在回望中撷取</p><p class="ql-block"> 一段温柔有力的时光</p><p class="ql-block"> 再赴新的邀约奔向成长</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 图文编辑：李 雪</p><p class="ql-block"> 审 核：刘 莹</p>