匠心筑梦，共绽芳华——第二实验幼儿园（南街分园）教师与保育员专业能力大赛纪实

二幼南街分园

在学前教育的百花园中，教师与保育员是守护幼苗成长的重要力量。为全面提升教师与保育员的专业素养和实践能力，打造一支高素质、专业化的幼教队伍，第二实验幼儿园南街分园2025年6月26-27日举办了教师专业能力大赛与保育员专业能力大赛。此次大赛聚焦专业技能与实践应用，教师与保育员们各展所长，在不同环节中绽放专业光芒，共同书写幼教人的匠心与担当。

教师风采

在本次教师专业能力大赛中，所有参赛教师通过抽签决定出场顺序。抽签结束后，教师们依次深入班级，化身"观察者"，以专业视角聚焦幼儿在区域活动中的一言一行，用文字、照片等方式详实记录下孩子们的游戏表现、互动过程与发展特点。

进入无领导小组讨论环节，各组教师围绕现场观察到的真实场景，结合抽取的实践问题展开深度研讨。大家各抒己见、畅所欲言，从儿童发展、环境创设、师幼互动等多元维度，分享观察发现、分析教育契机、探讨支持策略。在思想的激烈碰撞中，教师们不仅对幼儿行为进行了全面客观的分析评价，还共同提炼出兼具针对性与可操作性的指导方案，并从实践经验中总结反思，为后续教育教学优化提供思路。整个过程既有理论的深度剖析，又有实践的智慧共享，充分展现了教师团队的专业素养与协作能力。

多维考验，尽显专业智慧

进班区域观察：洞察童心，捕捉成长瞬间

教师专业能力大赛的第一环节——进班区域观察，是对教师观察力、解读力的深度考验。走进班级，教师们化身“儿童研究者”，目光敏锐地聚焦幼儿在区域活动中的一言一行。他们细致观察幼儿的游戏行为、社交互动、问题解决方式，从搭建积木时的创意构思，到角色扮演中的语言表达，不放过任何一个细节。通过对幼儿行为的精准捕捉与分析，教师们挖掘行为背后的发展需求，为后续教育教学策略的制定积累丰富素材。

个人陈述：娓娓道来，诠释教育理念

区域观察后，教师们迎来个人陈述环节。在这个舞台上，他们将观察所得与自身教育理念深度融合，用生动的语言、详实的案例，讲述自己对幼儿发展的理解与教育实践的思考。有的结合具体案例分析教师提问的启发性；有人探讨回应方式对幼儿自信心培养的影响，；有的则围绕观察中幼儿的行为表现，阐述如何运用专业知识促进幼儿社会性发展。每一段陈述都是教师教育智慧的结晶，展现着他们对幼教事业的热爱与执着。

无领导小组讨论：思维碰撞，凝聚教育共识

无领导小组讨论环节将大赛氛围推向高潮。结合进班观察内容，老师们以《指南》《评估指南》为理论支撑，围绕“支持幼儿表达表征、观察并记录幼儿行为能力”两个维度解读观察班级师幼互动质量展开激烈讨论。大家各抒己见，从不同角度分析问题、提出意见或建议，在思维的碰撞中，逐渐达成共识。这一环节不仅考验教师的专业知识储备，更锻炼了他们的团队协作能力、沟通表达能力和临场应变能力，充分展现出新时代幼儿教师的综合素质。

保育员风采

知行合一，守护健康成长

知识答辩：以知为基，夯实专业素养

保育员专业能力大赛的知识答辩环节，是对其理论知识储备的全面检验。围绕幼儿卫生保健知识、常见疾病预防与处理、幼儿心理学基础、幼儿园安全管理等内容，保育员们沉着应对，凭借扎实的专业知识，清晰准确地回答每一个问题。从幼儿日常饮食营养搭配，到突发意外事故的应急处理流程，他们的回答展现出丰富的知识积累和专业素养，为幼儿的健康成长筑牢理论防线。

实操演练：以行践知，展现精湛技能

实操演练环节中，保育员们将理论知识转化为实际行动。无论是消毒餐具、桌椅，还是照顾幼儿进餐、午睡，每一个动作都规范娴熟、有条不紊。在模拟突发情况处理时，如幼儿呛食、鼻出血等，保育员们迅速反应，按照标准流程进行急救，展现出强大的应急处理能力。他们用细致入微的操作，诠释着对幼儿无微不至的关怀，用专业技能为幼儿的生活保驾护航。

颁奖典礼

经过紧张激烈的角逐，大赛评选出了教师组与保育员组的一、二等奖。一张张证书承载着选手们的努力与付出，更是对她们专业能力的认可与鼓励。

此次教师与保育员专业能力大赛，不仅是一场技能的比拼，更是一次专业的成长之旅🌱。它为教师与保育员们搭建了展示自我、相互学习、共同进步的平台，激励着全体教职工以更加饱满的热情、更加专业的素养投入到幼教事业中。相信在未来的日子里，第二实验幼儿园南街分园的教师与保育员们将继续以匠心守护童心，用专业成就未来，为孩子们的健康成长保驾护航！