小花老师的美篇

小花老师

体适能课程：

《热身游戏—放鞭炮》

目的：增强孩子的核心温度，打开韧带，避免运动损伤。

《动作发展—摇晃小桥、连续向下跳》

目的：加强孩子身体控制力、平衡力、小腿爆发力、下肢弹跳力。

《素质训练—小毛毛虫爬行、翻山越岭》

目的：加强孩子手部攀爬能力、手部抓握力、加强孩子腰腹核心力、增强自身免疫力。

音乐启蒙：《海浪来了》

目的：

✅培养孩子对音乐的兴趣。

✅增强孩子的节奏感。

✅锻炼孩子的反应能力。

✅让孩子理解快与慢，感受不同速度的节奏，有集体意识

-PD:《给海洋生物喝水》

目的：

✅让孩子学会正确使用滴管

✅培养孩子的耐心和专注力

✅增强孩子手指的灵活性

感官盘：《清理海底垃圾》

目的：

✅增强手部精细动作和眼手协调能力

✅培养环境意识

✅激发对自然界的好奇心和惊奇感

✅促进语言沟通技巧

✅鼓励孩子们对特定主题进行研究

英语绘本时光

体适能运动：

《热身游戏—下雨戴小帽子》

目的：增强孩子的核心温度，打开韧带，避免运动损伤。

《动作发展—开合跳、倒退爬》

目的：强化孩子弹跳力、下肢控制力、四肢协调能力、方向感知能力。

《有氧心肺—海洋球投掷》

目的：加强孩子心肺功能、手部灵活性、手眼协调能力。

英语绘本时光

生活认知《垃圾分类》

目的：

✅了解“垃圾分类”的意义，认识垃圾分类的标志和颜色。

✅学会垃圾分类的方法，尝试按标志给垃圾进行分类。

✅在生活中树立初步的环保意识，用行动保护环境。

思维训练《分类大比拼》

目的：

✅引导孩子认识并区分常用的颜色。

✅在游戏中体验认识颜色的快乐。

✅培养孩子的专注力和反应能力。

感官盘：《沙上建构珊瑚》

目的：

EAD：利用通心粉模拟珊瑚，激发艺术想象力。

-UW：了解珊瑚的形态与海洋生态，链接自然知识。

精细动作《剪纸条》

目的：

✅宝贝能尝试，初步掌握正确握持安全剪刀的方法（拇指和中指/无名指放入剪刀孔，食指辅助稳定）。

✅宝贝能练习开合剪刀的动作，增强手部小肌肉力量和协调性。

✅儿童能尝试将剪刀刃对准纸条，并协调手部动作（开合）与视觉引导，尝试成功将纸条剪断。

精细动作《按压贝壳》

目的：

✅宝贝通过（捏、拿、放、按压），将彩色贝壳嵌入白色轻粘土进行装饰。

✅宝贝运用多感官（触觉、视觉）探索粘土和贝壳的材料特性，并感知其对比。

✅宝贝在装饰过程中发挥创造力，进行个性化的贝壳选择和排列。

✅宝贝在活动中体验创作的乐趣和成就感。

✅宝贝理解贝壳是装饰材料，并在老师提醒下遵守不放入口的规则。

本周暖心时刻

好朋友一起去尿尿

放学同时来接，友好等待，一起回家

有秩序开火车回教室

主动迎接小朋友入园

下雨天一起观察大自然