童趣闯关 乐在其中 平邑街道第一中心校一、二年级乐考活动

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　　为深入贯彻落实“双减”政策，全面践行素质教育理念，激发学生学习兴趣，提升综合素养，平邑街道第一中心校于2025年6月25、26日开展了一、二年级童趣闯关，乐在其中闯关测评活动。本次活动以寓教于乐的方式，将知识融入趣味挑战之中，让学生在轻松愉快的氛围中展现能力、收获成长。

精心筹备，保障活动顺利开展

       为了确保本次乐考测评活动的科学性与实效性，中心校教研室提前组织教研团队进行专题研讨，制定了详尽的测评方案，并成立了测评领导小组和执行小组，明确分工、细化流程，确保各项工作有序推进。同时，教研室对参与测评的教师进行了专项培训，帮助教师熟悉测评环节与操作规范，确保测评过程公平、公正、富有教育意义。整个筹备工作体现了中心校对学生发展高度负责的态度。

趣味关卡，融合学科知识与实践能力

      本次活动设置了多个充满童趣的闯关项目，如“字词小博士”、“计算小能手”、“诵读小状元”、“实践小天才”等，内容覆盖语文、数学、科学、道德与法治等多个学科领域。每个关卡都经过精心设计，既注重基础知识的考查，又强调实践能力和创新思维的培养。

闯关现场，孩子们自信满满

      随着活动正式开始，孩子们手持闯关卡，在老师的引导下有序地穿梭于各个关卡之间。他们个个精神饱满、神采飞扬，脸上洋溢着期待与兴奋。

       乐考中，语文老师巧妙地将知识、能力考查融入到有趣的游戏中，设置了字词小博士、诵读小状元等闯关关卡，把严肃的"考场"变成欢乐的"游乐场"。数学老师则通过设计“计算能手”、“实践小天才”活动，让学生说一说、算一算、讲一讲、画一画，有梯度地完成数学考验。科学、道德与法治老师将题目和生活经验巧妙结合，让孩子们分辨方向及天气，整个过程热闹而有序,有趣且扎实,思维乐碰撞，智慧尽彰显。

　　此次“乐考”活动不仅是对学生阶段性学习成果的一次检验，更是学校探索多元评价体系的重要尝试。通过这种寓教于乐的测评方式，学生在轻松的环境中展示自我，教师也得以从多维度了解学生的发展潜力。

      不以分数论高低，快乐学习促成长。平邑街道第一中心校此次童趣闯关，乐在其中活动，不仅是一次成功的教育实践，更是对新时代教育理念的积极回应。在未来的教育道路上，中心校将持续探索更加科学、合理、富有趣味的评价方式，助力每一位学生自信前行、全面发展。

审稿：冯凯