<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">本学期的科学学习之旅充满了趣味与探索，小朋友们像一个个小小的科学家，在科学的奇妙世界里积极穿梭，收获了许多知识与成长。</p><p class="ql-block"> 一、知识收获</p><p class="ql-block">1. 自然观察：学会了仔细观察大自然，从春天的花朵绽放、小草冒尖，到夏日的天空繁星、蝉鸣鸟叫，知晓季节变化带来的自然现象差异，明白植物生长需要阳光、水分和土壤等条件，动物们也有各自独特的生活习性与生存方式，比如蚕宝宝的成长蜕变，让大家亲眼见证了生命的奇妙循环。</p><p class="ql-block">2. 材料认知：认识了身边各种各样的材料，知道木头来自树木，有着质朴纹理，可制作家具；金属坚硬光滑，能做工具、器皿；塑料轻便多彩，却不易降解，给环境带来挑战，也明白了不同材料各有优缺点，在生活中要根据需求合理选用。</p><p class="ql-block">3. 物理基础：初步探索了力与运动的关系，发现推力、拉力能让物体动起来或改变运动方向，知道磁铁有南北极，同极相斥、异极相吸的神奇特性，还尝试用简单工具如杠杆、滑轮等去省力，感受物理原理在生活中的巧妙运用。</p><p class="ql-block">二、能力提升</p><p class="ql-block">1. 观察与记录：小朋友们的观察力日益敏锐，能用图画、文字等方式记录观察到的自然现象、实验过程与结果，像记录植物每日身高变化，绘制蚕宝宝成长图谱，在细致记录中培养耐心与严谨性。</p><p class="ql-block">2. 实验操作：亲手参与众多小实验，从搅拌糖水探究溶解现象，到用磁铁玩“吸铁游戏”，再到搭建简易纸桥测试承重，在实践操作里不仅锻炼动手能力，还学会分析实验数据、总结规律，懂得科学结论需靠证据支撑。</p><p class="ql-block">3. 思考与提问：课堂上小朋友们脑洞大开，问题一个接一个，“为什么月亮会变形状？”“蚂蚁怎么交流？”……在不断追问中学会思考现象背后原因，尝试自己寻找答案，逐渐养成爱思考、善质疑的科学思维习惯。</p><p class="ql-block">三、情感态度</p><p class="ql-block">1. 好奇心爆棚：科学课点燃了大家对未知世界的强烈好奇，每节新课都满怀期待，渴望探索更多奥秘，主动在课后观察小区花园、路边小虫，科学探索热情延伸到生活各处。</p><p class="ql-block">2. 团队协作：小组实验时，同学们分工明确，有的负责操作、有的记录、有的汇报，为共同目标齐心协力，学会倾听他人想法、发挥各自优势，体会到合作让科学探索更高效、更有趣。</p><p class="ql-block">3. 敬畏自然：了解自然万物运行规律后，深知大自然慷慨赋予又需小心呵护，看到环境污染对动植物伤害，萌生出保护环境责任感，从节约一张纸、不乱扔垃圾小事做起，守护家园。</p><p class="ql-block"> 四、不足与展望</p><p class="ql-block">这学期学习虽收获满满，但也存在一些小遗憾。部分知识理解还不够深入，实验操作偶尔粗心大意，记录不够精准完整。未来，希望小朋友们保持这份对科学热爱，多读科普书籍拓宽知识面，生活中随时观察、大胆实验，遇到问题别轻易放弃，用更扎实学识、更严谨态度解锁更多科学秘密，在科学海洋畅快遨游，成长为有科学素养的小小少年！</p>