美丽的夏夜--汇鑫街道中心幼儿园小三班第十九周活动集锦

汇鑫街道中心幼儿园

晨间活动

7:50-8:20

绘本阅读《夏天的星星》

夏天的夜晚，大家在外面一边乘凉，一边仰望星空，多么惬意啊！

川川：“天空上还有银河”

银河，是数亿颗发光的星星聚集在一起形成的。那里有那么多星星，又那么明亮。

珞心：“上面还有各种各样的星座”

在我们寻找流星的时候，不知不觉银河从头顶移过。天空中的其他星星也渐渐从东边移到了西边。

佳琪：“还有我喜欢的夏季大三角”

我们看到，随着时间的推移，星星都自东向西移动，其实并不是星星在移动，而且地球在自西向东转动。

艺霄：“天空上还有牛郎星和织女星”

绘本课程

8:30-9:00

《萤火虫的日记》

活动目标：

1.学习认识虫子的生活习性、生长周期等基础知识。

2.发现身边的小生物，培养孩子的观察力和好奇心。

3.通过画画、模仿等多种方式，激发孩子的兴趣，提高孩子的创造力。

活动准备：

PPT、萤火虫图片、萤火虫音乐

一、谜语导入。

师：“小朋友们，今天我们小三班来了一位新朋友，它在这首儿歌里面，一起猜一猜吧。”

幼：“萤火虫”

二、理解故事内容，教师进行提问。

1.师：“萤火虫的成长过程是什么样子的”

幼：“卵、幼虫、蛹、成虫”

2.师：“那你们知道萤火虫的光有什么用处？”

幼：“能照明”“能发射信号”

3.师：“为什么萤火虫在叶子上掉不下来”

幼：“因为它身上有毛”

4.师：“萤火虫吃什么”

幼：“蜗牛🐌”

5.师：“萤火虫最害怕谁”

幼：“蜘蛛🕷”

三、绘本延伸

“绘画萤火虫”让孩子们拿出画纸和色笔，画出可爱虫虫宠物，再看看自己的小生物笔记，用上面的知识去画出来。

室内区域自主游戏

9:10-10:10

幼：“我们在一起搭建幼儿园，是两层的幼儿园，高高的高楼是我们的幼儿园，幼儿园里有滑梯、跷跷板还有彩虹跑道，我们现在在彩虹跑道上面玩小车赛跑的游戏呢”

幼：“凡凡在扮演小厨师，为小顾客做好吃的，他把菜洗干净然后又切好，做了一道水煮菜，又做了一个牛排🥩可香了；广荣在给娃娃看病呢，先给娃娃听听心脏，然后再给娃娃打针吃药💊”

果冻：“这是我搭建的房子，我的房子里面还有小动物在睡觉，我和颜烨一起玩的，我们负责照顾小动物们睡觉，小动物们醒了我就负责给它送吃的”

小宇：“这是我的家，我家住的小区是高高的房子，里面能住很多人，还有电梯和楼梯，我们刷卡就能进去，打开家门还需要按密码呢，可以保护我们的安全”

满满：“我是烧烤摊上的老板，这是我的店，里面有各种各样的烧烤，有烤鱼、烤肠、烤馍馍等等，有的是1元一个还有的肉就贵点，需要3元一个，快来买！快来买！先到先得，来晚了可就没有了”

川川：“这是我用磁力棒搭建的城堡，最上面的是滑滑梯🛝，城堡的下面是我们吃饭的餐厅，还有我们一起睡觉的卧室，城堡的两边还有大狮子保护我们呢”

思齐：“我在看书呢，这个书里都是关于农场的故事，里面有很多的奶牛🐄产奶的流程，还有马🐴儿的生活特点，最后我们还了解了更多其他动物的生活特点，超级丰富”

可乐：“我在用磁力棒吸里面的小物件呢，我把磁力棒放在上面，下面的物品就能够被吸起来，很方便，里面有大头针、玻璃珠、纽扣，有的能被吸起来而有的就不能了”

表征区域游戏

10:10-10:30

游戏分享、交流

10:30-10:40

师：“来介绍一下你的作品吧”

果冻：“这是我搭的房子，还有小动物，她们在里面睡觉呢”

师：“还有吗”

果冻：“我里面还有装饰品，我房顶上还有装饰品，还有滑滑梯”

师：“房子里面有什么小动物”

果冻：“里面有狮子和小猫”

师：“你和谁一起玩的”

果冻：“我和颜烨，一起搭房子一起照顾小动物”

幼：“我们搭的就是一个小房子和一个灯笼呢”

师：“那你们的房子和灯笼是多大的”

幼：“房子是小小的，灯笼是五彩斑斓的”

师：“那你们在搭建的过程中有遇到什么困难吗”

珞心：“在给小动物搭建房子的过程中，我的墙壁倒了”

师：“墙壁倒了是怎么解决的”

珞心：“我又从新加了一排房子”

凡凡：“我在那里做饭，广荣在吃饭”

师：“在做饭的过程中你都使用了哪些工具”

凡凡：“用了刀，菜板，还有电饭煲”

师：“那你在使用工具的过程中有注意安全吗”

凡凡：“注意了，我在使用工具的过程中不让刀尖碰到我”

师：“那广荣在玩什么”

广荣：“我在给娃娃看病”

师：“娃娃生什么病了”

广荣：“娃娃吹空调吹的都有空调病了”

师：“那你是怎样帮助他的”

幼：“我们让他赶紧上医院”

午间活动

2:30-3:00

语言区：星星娃跳水

活动经验

感受夏夜带来的美好与乐趣。

活动材料

星星娃头饰，有关"夏夜"的图画书。

观察与指导

1.引导幼儿说说儿歌，感受夏夜的美好和乐趣。

淇淇：“夏天可以看星星”

艺霄：“夏夜还有虫鸣”

2.引导幼儿欣赏有关夏夜的图画书，找一找，说一说，星星娃在哪里。

淇淇：“星星娃在水里”

艺霄：“星星娃在天上”

3.教师观察幼儿对图画书的兴趣，鼓励幼儿仔细观察画面，找到与儿歌相关的内容，并感受有韵律地说儿歌带来的快乐。

淇淇：“星星娃，跳跳跳，荷塘里，洗凉澡”

艺霄：“月妈妈，找呀找，它在水中微微笑”

集体教学

3:00-3:20

语言：美丽的夏夜

活动目标

1.体会散文中所描绘的夏夜里清爽、恬静的意境。

2.感受夏天夜晚的凉爽，能正确区分白天、黑夜。

活动准备

1.表现人们白天、晚上活动的图片。

2.《萤火虫》音频，教师教学资源《会飞的星星》（音频、视频）。

活动建议

1.引导幼儿观察图片，区分白天、黑夜。如白天有太阳，小朋友在做游戏；黑夜有月亮、星星，人们都人睡了等。

2.谈话讨论夏夜。

(1)"你们喜欢夏天的晚上吗？为什么？"

颜烨：“喜欢，夏天的晚上很凉快”

小宇：“夏天出去玩可以捉知了”

(2)"夏天的夜晚你能看见什么？听见什么？"

川川：“听见青蛙叫，看见天空中的星星”

满满：“听见知了叫”

(3)"夏天的夜晚，你和爸爸妈妈都做些什么事情？"

果冻：“我和爸爸妈妈在院子里吃西瓜”

宸宸：“我和爸爸妈妈一起去跳广场舞”

3.引导幼儿欣赏《会飞的星星》音频或视频。

(1）幼儿倾听《会飞的星星》音频。

(2）播放视频，教师带领幼儿边看画面边有感情地朗诵散文《会飞的星星》，可请幼儿重点对答散文的前两句，感受夏夜的美及散文的语言美。

"谁是会飞的星星？为什么这样说呢？"

淇淇：“萤火虫是会飞的星星”

艺艺：“最美的是萤火虫”

4.鼓励幼儿大胆表现：萤火虫飞飞飞。

凡凡：“会飞的星星要飞起来，有翅膀”

川川：“是这样飞的”

5.教师播放《萤火虫》音频，鼓励幼儿大胆想象，跟随歌曲旋律表现夏夜萤火虫飞舞的情景。

眼保健操

区域自主游戏

3:30-4:30

安全教育：肚子疼了

活动目标：

1.掌握基本的卫生知识。知道吃东西前要洗手，不随便捡地上或桌上的东西吃，不饮用生水。

2.逐渐培养良好的卫生习惯。

活动准备：

1.无色透明水壶一个，男孩头饰一个。

2.多媒体教学资源或幼儿用书第3~5页：《看不见的脏东西》、《肚子疼了》。

活动建议：

1.播放多媒体教学资源《肚子疼了》，教师讲述故事。

提问：贝贝的肚子为什么会疼？他是怎么吃到不干净东西的？西西是怎么说的？

珠珠：“贝贝吃了不干净的东西，掉在地上的直接就吃了，别吃！掉在地上的不能吃”

寒寒：“贝贝直接喝生水，不能直接喝生水”

2.通过现场观察及观看多媒体教学资源或阅读幼儿用书《看不见的脏东西》，理解肚子疼的原因。

(1）请幼儿分别看一看自己的小手、桌面，并现场打开水龙头接一壶清水。请幼儿观察，想一想这些地方藏着脏东西吗？

果冻：“藏着脏东西”

宸宸：“手上的细菌超级多”

(2）播放多媒体教学资源或阅读幼儿用书《看不见的脏东西》，帮助幼儿理解有些脏东西是看不见的，知道没有烧开的水叫生水。

小结：有的脏东西小朋友用眼睛就能看出来，还有一些脏东西因为它们个头太小了，人们用眼睛看不见，它们藏在我们的周围，只要小朋友吃东西时注意卫生，这些病菌就不会跑进肚子里。

没有烧开的水叫生水，不能直接喝；烧开的水叫开水；温开水是最好的饮料，小朋友要多喝温开水。生水只有在直饮水和桶装水里可以直接喝，因为它们是经过处理的。

提问：小朋友们怎样做脏东西才不会跑到肚子里？

艺霄：“要勤洗手”

米乐：“保持个人卫生”

小结：吃东西前要洗手，食物掉了不能捡起来直接吃，水果洗过以后再吃，不喝生水，这样脏东西就不会跑进肚子里，肚子就不会疼了。

3.通过故事表演，学说句子，理解故事内容。

(1）第一次表演。教师戴男孩头饰，扮演贝贝，选一名小朋友扮演西西，教师讲述故事，与幼儿一起表演，重点学习西西说的话。

(2）第二次表演。幼儿集体学说西西的话，教师扮演的贝贝听从了西西的劝告，将故事结尾改为"贝贝美美地睡着了"。

区域游戏分享

4:30-4:40

珠珠：“我们在玩钓鱼🎣游戏，我和珞心在比赛看谁钓的鱼多，但是我们在游戏中遇到了一个困难，就是如果把钓鱼竿放在小鱼的洞洞里，小鱼就钓不起来了，要把鱼竿放在小鱼的身体里才可以”

幼：“满满和艺霄一起拿了两排的轨道🛤铺放在桌子上，一人一辆小车，她们正比赛看谁的小车在轨道上跑的远呢，满满觉得要把轨道放高一点这样小车就跑的更快了”

户外体育游戏

4:40-5:15

体育游戏：挑西瓜

活动经验：

练习快速跑，锻炼快速反应能力。

活动材料：

户外场地。

玩法与规则：

1.请幼儿分散蹲下当西瓜，一名幼儿当选

瓜人。

2.选瓜人在瓜田里走来走去，大家一起说"挑、挑、挑西瓜，西瓜熟了没？"

3.选瓜人跑到任意一名幼儿身边，轻轻拍他（她）的头问："西瓜熟了没？"被拍的人如果不想当追者就回答说"没有熟！"如果愿意当追者就说"熟了！"接着要快速起来去追拍选瓜人。

4.如果选瓜人被追拍到，就要表演一个节目。选瓜人也可以蹲下来当"西瓜"，那么追者就变成选瓜人，游戏重新开始。

5.教师可以先当选瓜人，为幼儿示范玩法。也可以同时有2~3个选瓜人。

观察与指导

1.游戏中，教师要注意观察幼儿的动作发展情况及反应能力，提醒幼儿在奔跑时注意安全。

2.教师可视天气情况及幼儿活动量调整游戏环节。游戏结束后，教师当选瓜人，把所有"熟了"的"西瓜"都挑出来带回家。

礼仪课程

家庭篇之文明用餐不打闹活动方案

活动目标：

1.了解什么是文明街餐，明白文明用餐的重要性。

2.培养幼儿良好的饮食习惯和用餐礼仪。

3.让幼儿养成正确的进餐姿势，进餐时不大声讲话，不打闹，保持小手干净，桌面清洁、卫生的良好行为习惯。

活动准备：　　

PPT课件

活动过程：

一、观看并倾听进餐礼仪绘本，引起幼儿兴趣。在故事中你们听到了什么?

小宇：“吃饭不说话”

宸宸：“吃饭不走动”

二、出示PPT课件，思考自己如何文明进餐。

1. 播放课件，故事中的小朋友是怎样进餐的?

川川：“大口大口的吃”

果冻：“吃肉骨头了”

2.我们以后要如何进餐呢?

珠珠：“要细嚼慢咽”

凡凡：“吃饭不能说话”

3.吃饭的时候要注意些什么呢?怎样才能防止危险的事情发生呢？

米乐：“吃饭的时候要注意不大声讲话”

广荣：“细嚼慢咽，慢慢吃”

总结：所以我们进餐时应该做到餐前洗手，保持小手很干净、卫生。坐在位置上，左手扶碗、右手拿勺，细嚼慢咽，进餐时不要大声讲话，不要随意走动，不撒饭粒，保持桌面清洁。我们小朋友不管在家里还是在幼儿园，都要养成文明，卫生进餐的好习惯。

三、儿歌进餐用餐时间到，宝宝来做好。吃饭不打闹，挑食更不要。细嚼又慢咽，养成好习惯。通过儿歌的形式吸引幼儿的兴趣，加深幼儿对用餐礼仪的理解，日常生活中努力做一名知文明的好孩子。

四、文明进餐判对错观看图片，通过以上活动的开展，判断图片上小朋友的进餐习惯是否正确。

满满：“前两个都不对，不能大口大口的吃，也不能说话”

凡凡：“更不能追逐打闹，最后一个对，要安静吃饭”

周计划 温馨提示

愉快的一周结束了，小朋友们收获满满！请各位家长利用周末时间为幼儿剪指甲、理发、洗澡，帮助幼儿养成良好的生活卫生习惯。

编辑：刘克凡

审核：王倩影 李盼盼

终审：赵凯