深耕文化沃土，共绘课程新篇——王景丽名校长工作室诚邀康教授开启学校文化与课程体系建设之旅

鹿泉区第二实验小学

　　在教育发展的征程中，学校文化是灵魂，课程体系是基石。为进一步提升学校文化内涵，优化课程体系构建，2025年6月27日，王景丽名校长工作室特邀天津师范大学康万栋教授，深入工作室成员校，开展了一场意义非凡的学校文化及课程体系构建指导活动。

上午：实地调研，精准把脉

　　清晨，康教授一行首先走进铜冶镇中心幼儿园。踏入幼儿园，充满童趣的环境创设、孩子们天真烂漫的笑脸，展现出幼儿园独特的育人氛围。康教授和名校长工作室人员共同观看了幼儿园大班的毕业典礼。随后，康教授结合幼儿园实际，从文化定位、环境育人、课程设计等方面提出了专业且极具针对性的建议，为幼儿园进一步打造特色文化、优化课程指明了方向。

　　离开铜冶镇中心幼儿园，康教授马不停蹄地前往南李家庄小学。在南李家庄小学，学校领导详细介绍了学校的历史、文化特色以及课程建设现状。针对学校文化康教授提出了一系列建设性意见，强调要立足学校实际，传承历史文化，整合课程资源，构建具有本校特色的课程体系，让学校文化真正落地生根。

下午：专题讲座，智慧共享

　　下午，康教授来到鹿泉区第二实验小学，为各兄弟学校的校长、老师们带来了一场精彩纷呈的专题讲座。讲座现场座无虚席，大家满怀期待，渴望汲取先进的教育理念和经验。

　　康教授以渊博的知识、丰富的案例，深入浅出地阐述了学校文化与课程体系构建的重要性和内在联系。他指出，学校文化是学校发展的核心动力，课程体系则是实现学校文化育人目标的关键载体。在构建学校文化时，要注重挖掘学校的独特基因，提炼出具有鲜明特色的办学理念、校训、校风等文化元素；在课程体系构建方面，要以学校文化为引领，立足学生发展需求，整合学科课程与活动课程，打造多元化、个性化的课程体系。

　　讲座过程中，康教授不时与参会人员互动交流，解答大家在学校文化和课程建设中遇到的困惑和问题。参会校长和老师们纷纷表示，康教授的讲座内容丰富、观点新颖，既有理论高度，又有实践深度，为学校今后的文化建设和课程改革提供了宝贵的思路和方法。

　　此次活动，在王景丽名校长工作室的精心组织下，康教授的专业指导为各学校带来了新的发展机遇和方向。相信在工作室的引领下，在全体教育同仁的共同努力下，各学校定能深耕文化沃土，精心构建优质课程体系，书写教育高质量发展的新篇章！