<h3> 数学充满了挑战，也充满了乐趣，只要我们用心去品味，一定可以在数学的海洋里收获很多！一道题目，通往答案的道路可以有很多条，今天我们追随五一班小讲师的脚步，一起去看看他们是如何应对难题的吧！</h3> <h3> 本期精选题目：</h3> <h3> 方法展示：</h3> <h3>🥇小讲师：刘睿玄</h3> <h3> 教师点评：刘睿玄同学通过仔细审题，获取了数学信息，分析出只要求出容器的高就可以求出长方体容器的体积，所以先根据铁块的体积和溢出的水的体积求出了容器开始空白部分的体积，再求出空白部分的高，加上水的高度就是容器的高，从而解决问题！</h3> <h3> 教师点评：李纯羽同学抓住题目的关键信息，分析出铁块的体积减去溢出的水的体积就等于容器原来空白部分的体积，再加上原来容器里水的体积，就可以求出容器的总体积。</h3> <h3> 教师点评：林静琪同学通过题目中已知信息，分析出容器的体积应该等于原来容器里水的体积加上铁块的体积，再减去溢出的水的体积，就等于容器的体积！思路清晰，逻辑分明！</h3> <h3> 遇见一道难题，我们不要着急，逐条分析题目中已知信息，获取有用信息，从不同角度出发想出解决问题的策略！“条条大路通罗马”，通往正确答案的方法也不止一个，只要我们愿意动脑，就会有不同的收获！</h3> <h3> 撰稿：英祯</h3>