<p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block"> 户外游戏结束时，满头大汗的孩子们走进教室大喊着:“好热呀!”有的小朋友用着小手当小扇子扇，有的小朋友用袖子擦着脸上的汗……我也拿了把扇子扇风驱热，孩子们见状，七嘴八舌地讨论起来:“我也想有把扇子扇扇，太热了。”“我家有扇子，它可以扇好大的风。”“我家也有扇子，它可以打开也可以合上。”《纲要》中指出:儿童的发展是在适宜的环境中，以主动、积极内涵丰富的活动为基础，教师必须根据儿童的兴趣和发展特点实施教育。根据小班幼儿的年龄特点和季节特点，一方面，为了培养幼儿的审美情趣，让孩子们体验在活动中动手操作带来的愉悦，另一方面，中国文人对扇子有着特殊的情节，中国扇文化更是博大精深。基于此，我们开展此次《清凉一“扇”》这一班本课程。</p> <p class="ql-block"> 1.了解和认识各种各样的扇子，了解扇子的作用。</p><p class="ql-block"> 2.能够动脑筋，利用不同材料来制作、装饰扇子。</p><p class="ql-block"> 3.喜欢各种各样的中国扇子。</p> 初识扇子 <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> </b></p><p class="ql-block"> 扇子大调查</p><p class="ql-block"> 扇子是夏天的必备之物。那么，关于扇子的秘密，孩子们知道多少?他们又想知道些什么呢?我们利用调查表和孩子们一起展开了调查。</p> 初识扇子 <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> </b></p><p class="ql-block"> 扇子的种类</p><p class="ql-block"> 扇子还有哪些不同种类的扇子呢?为此我们开展了了解不同种类的扇子活动。</p><p class="ql-block"> 通过图片的直观欣赏，孩子们知道了扇子根据种类可以分为羽毛扇、折扇、蒲扇、团扇、舞蹈扇、广告扇等;在了解扇子的知识经验的同时也让他们知道扇子起源于中国，它们不同的材质形态有不同的作用。因此，我们借助绘本让幼儿了解扇子的用途。</p> 初识扇子 <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> </b></p><p class="ql-block"> 扇子的用途</p><p class="ql-block"> 我们利用绘本故事《有用的扇子》让孩子知道原来扇子还可以挡雨;打羽毛球;烧火做饭时可以用扇子扇火增强火力，扇子是夏天必备之物。通过图片他们还知道扇子根据用途还可以作为:跳舞、乘凉、兵器工艺品等作用。</p> “扇”之观察 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 扇子分享会</p><p class="ql-block"> 了解过扇子之后，孩子们收集了各式各样的扇子，迫不及待地和大家分享交流起来!</p><p class="ql-block"> 唐桂芸:我的扇子可以折过来。</p><p class="ql-block"> 郭意桐:这扇子是我做的。 </p><p class="ql-block"> 黄蓝意:正好我热了，扇扇扇子真舒服。</p> “扇”之观察 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 扇子初观察</p><p class="ql-block"> 通过前期的经验以及孩子们的分享讨论，锻炼了孩子的语言表达能力，提高了他们的积极性。孩子们发现原来我们的扇子是多种多样的，在此基础上，孩子们也想自己尝试一下制作扇子。</p> “扇”之创意 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 画扇子</p><p class="ql-block"> 带着满脑袋的想法，孩子拿起画笔，化身巧手小达人，用五彩的颜色绘出了一幅幅充满色彩，充满童趣的扇子图案!</p> “扇”之创意 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 创意纸盘扇</p><p class="ql-block"> 小小的纸盘，拓印上绿意，描绘上可爱的七星瓢虫，我们一起来做一把扇子看似随意的搭配，却蕴含着孩子们对于美的定义，他们在用自己的眼光去欣赏世界的诗情画意感受世界的万千美好!孩子们认真专注的神情里流露的是对传统文化的敬意与热爱!</p> “扇”之趣玩 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 扇子扇扇扇</p><p class="ql-block"> 小小扇子，威力满满!孩子们用扇子把纸杯扇到指定位置，率先完成的小朋友胜利。</p> “扇”之趣玩 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 运粮小分队</p><p class="ql-block"> 小小扇子本领可真大呀，让我们把“粮食”运到指定位置上去吧!头顶扇子，两手抓住扇边，不要让扇子上的粮食掉到地上，率先到达终点即是完成运送。</p> “扇”之趣玩 <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> </b></p><p class="ql-block"> 我来送凉爽</p><p class="ql-block"> 孩子们将自己制作的扇子送给了自己喜欢的老师们，并在课间操结束时为同伴扇风，孩子们在炎热的夏天里通过自己的实际行动给大家带去丝丝凉意。</p> 课程总结 <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> </b></p><p class="ql-block"> 主题活动的开展是以孩子的兴趣为出发点，为幼儿创造了宽松的氛围，给予幼儿探索、发现、观察、分享、交流的空间，同时在活动中幼儿也通过相互办商沟通不断磨合提高了幼儿的合作沟通能力。在这个班本活动的开展过程中我们看到，作为教师要理解幼儿，鼓励、支持幼儿积极的去探索表达，教师要善于发现、挖掘幼儿的兴趣所在，为幼儿搭建学习平台，在活动中给予幼儿自主的空间以及充足的时间，使幼儿真正成为活动中的主人。让幼儿在活动中主动探索与同伴协商、合作，自主解决活动中出现的问题，以此达到教育的最佳效果及目的。</p>