智慧父母博客第89篇：“读经”“时机”“内容”“态度”

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智慧父母博客 “读经”、“时机”、“内容”、“态度” 大家好！ 今天跟大家讲一下什么是“读经”， 以及读经的“时机”、“内容”和“态度”。 1，什么是读经 读经，只有二个字：读+经。 读，就是读。 可是很多人，很多机构，把这个字弄错了。 开始说是读经，慢慢就变了， 变成背经，解经。 明明说是读经，结果要求孩子背诵， 结果去给孩子讲解。 读经，只有二个字，请大家务必记住： 读经，读，这是我们要做到的， 要坚持的， 其他的，不是你能够做到的， 也不是要你坚持的。 这个读经的概念，弄不清楚， 就会导致读经的失败。 再看第二个字：经。 什么是经，这里不解释。 经的概念，是广义的， 不是指某一部经典，或者一些不是经典的东西。 但是在推广经典教育的机构中，这个概念经常被人为弄错。 读经，弄成读弟子规， 读论语，读道德经。 经，是广义的，不是指某一部经典。 某一部经典，当然是要的，但是不能因此说其他经典不要。 以上，讲解了读经，这二个字的正确含义。 我们每天说读经，但是我们自己，就没有弄清楚，什么是读经。 从读经而派生出一大堆东西出来。 最简单的，你都做不好， 你还要做这么复杂的其他的东西，试问你能做好吗？ 2，读经的“时机” 如果我们能够认识到读经的重要， 那么我们就应该立即让孩子开始读经！！！ 读经的时机，不是三岁，不是六岁， 是现在，是当下！！ 是今日！！！ 年龄不同，效果会不同。 但是如果不能当下行动，一切都是空谈！ 我家娃是23个月开始学习经典的。 下面是我当时录制的视频： http://www.tudou.com/programs/view/jibvBrcicio/二周多贝贝跟读涣卦五十九 http://www.tudou.com/programs/view/ykOQ_4dteEk/二周多贝贝跟读弟子规（01） http://www.tudou.com/programs/view/RXcNNP_jO0E/二周多贝贝跟读成语接龙900-1000 现在七个月了。 明日复明日， 明日何其多？ 因此读经的时机，是现在，是当下—— 不管你的孩子是三岁，六岁，是10岁， 都要马上行动。 从现在开始就要读经！ 3，读经的“内容”选择 我们反复说明，经典对人生，有不同的作用， 如果把三字经，弟子规，千字文，论语，大学， 这些经典比做人生的基础，一栋房屋的地基， 把易经，孝经，黄帝内经，道德经，比做人生的结构， 是房屋的栋梁，是承重墙， 把诗词经典，文学启蒙经典，成语接龙，比喻成装修部分， 这些经典，尽可能地种植到孩子们的心田， 把孩子培养成大格局，大结构，大思维， 能够在生命听过程中克服任何困难， 百折不挠，自强不息， 这些经典的营养，会自然起到应有的作用。 4、读经的态度 怎么看待读经， 读经要不要兴趣？ 如果孩子没有兴趣怎么办？ 要回答这些问题，就一定要家长认识一下， 读经到底是一种什么样的行为？ 应该如何去说明，去认识？ 但是我们反复说明，易经中有大智慧， 易经会告诉我们怎么做。 所以我们看一看易经怎么说： 易经，系辞传， “一阴一阳之谓道，继之者善也，成之者性也。 仁者见之谓之仁，智者见之谓之智。 百姓日用而不知，故君子之道鲜矣！” 什么叫日用不知？ 就是我们生活中，一直这样做的，我们竟然不清楚！ 生活中我们每天遵守的规律， 就是可以指导我们进行教育的规律。 读经，是成长之必需， 犹如吃饭，喝水， 犹如上学，上班， 岂有上学，上班，要先问你有没有兴趣之理？！ 我们再看一下农民种田。 农民是我们的衣食父母， 他们有太多的东西，是值得我们学习的。 春天来了，把田耕好了，我们要插秧了…… 不知这里有几个种过田的？ 种田，大家知道吗？ 种田，我们有没有问过，你有兴趣吗？ 有兴趣，我们就种； 没兴趣，就不种。 有这样的生活方式吗？ 读经，就是种田， 种的是心灵之田。 把读经与快乐，兴趣相连， 如同农民把种田与快乐，兴趣相连。 读经是快乐的事吗，有兴趣的事吗？ 你问一下农民，种田是快乐的事吗，是有兴趣的事吗？ 根本不应该混为一谈！ 但是现在的家长，天天都问这样的问题。 读经就是我们生活中的一部分，不可或缺。 所以根本不是兴趣的问题，而是认识的问题。 农民能够认识到，种田的必要。 那么我们读经，读经是必要的，每一天哪怕读一卦易经也好。 所以不管再苦，再累， 都是要去完成这个种田的任务。 谁喜欢种田呀？ 但是不是没办法嘛！ 不种田我们吃什么呀？ 读经也如此，是没有办法的事！ 不读经，你如何成长自己的智慧？ 你如何知道做人的道理，做事的规律？ 这是没有办法的事，是一定要做的事！ 这个是读经的认识问题。 还有一个更高层的认识，我们也是需要知道的： 我们需要培养的，到底是一个什么样的人？ 是一个好逸恶劳， 没有毅力，没有责任的人吗？ 农民种田，长年累月， 即使如此，他们也无怨无悔。 读经，我们远远没有这样艰苦。 每天如一日，始有一年的收获。 我们已经把方法总结好了—— 告诉你一天只有半小时，甚至10分钟，你就可以取得同样的收获。 结果你还是说，做不到，做不到！ 这一点点的辛苦，你都做不到。 你还在找种种的理由，不坚持， 你这样会培养出什么人来呢？ 一个半小时的努力，都做不到的人， 将来能做什么大事呢？ 这个是对于读经的第二层认识。 还有，关于我们的教材，我也想谈一点认识。 试想没有跟读的录音， 没有方便可行的方法，大家会如何去完成这个读经过程？ 试想农民，如果不实行机械化， 一切仍然是手工劳作， 他的辛苦程度，以及他能够实现的收获，究竟有什么关系？ 这个就是一个性价比的问题。 我们做的工作，努力，大家有目共睹。 我们提供的教材，这些方便的手段，需要不需要珍惜？ 为什么没有其他的人做这样的工作，原因何在？ 我们以个人，家庭的力量，做能力所及的事！ 但是求全责备，仍然大有人在！ 我们不可能做人人都满意的工作。 我们做的教材，仅限于我们对教育的认识，以及我们的能力所及。 我说这句话的意思，是请大家能够珍惜。 这些东西，只能说一句话——来之不易！ 但是很多家长，不理解这些东西是怎么来的，他们有很多问题…… 我们录了男音领读的，他的问题是，为什么不录女声领读的？ 我们录了中速的，他会说，为什么不录慢的，或为什么不录快一点的？ 基本上每天都有家长反复说这些问题，我们要反复去解释，去沟通。 这是对我们的教材，解释一下，希望大家多一点包容，理解！ 尽量思考，我们在其中，能够做些什么？ 这也算是对读经的认识中，第三层的认识。 因为只有认识到了，才会去珍惜，才会去行动！ 以前农民种田，这么辛苦都过来了。 现在有机械化了， 一天的劳作，半小时就可以完成了， 这是多么了不起的事呀！ 不要放着这么好的东西不用， 整天思考做不到的事， 这就是知其先后的意义所在。 知道读经好，把教材请了回来； 运用累积法，自己和孩子开始读！ 我是一个受益者。 我也是一个尝试者。 今天先和大家聊到这里。 后续： 老师，编这套教材，真是太不容易了。 没有国家一分钱的拨款， 只是普通的师长，爱普通的大众， 切割录音，录制成mp3，再编辑大字注音的排版， 还有繁体字，简体字对照。 版本渐渐完善。 说句实话，如果国家重视，学校推广，大概10年之后，也许全国都有经典教育了。 但是我敢保证，10年之内，他们还办不好。 那我们的孩子，等得起这十年吗？ 认识到经典好，马上就行动，这是大人，是真君子的行为。 这就是有力出力，有主意出主意，有钱的出钱，有物资的出物资。 我们开办起圣贤的教育，全凭的是我们民间自发的力量， 我们容易吗？！ 有识之士，愿意支持这个事业的，就来购买教材，也算是捐助了。 自然，也会享受到这套教材，科学先进的方法， 提高您的学习效率。 同时更能参与进入经典大家庭，成为这个伟大事业的精英。 就好比是乘坐飞机，与乘坐拖拉机，交费不同，享受的服务也不一样。 非得要免费的，可以乘坐农用车。 不要到飞机场闹事，你们为什么不让我免费乘坐飞机？ 我是残疾人，你们为什么不卖我便宜的宝马？ 所以，大家要自尊自爱，要学会贵人用贵物。 将来，我们后代，和我们一样，仍然是贵族。 而认识短浅的人，后代会越来越穷。 这是在论的。 穷学文，富学武，想致富的穷人，最方便的就是读经。 你哪里有资格学钢琴？你有那个实力吗？ 所以说，学钢琴才是贵。 读经，是最便宜、最容易改变穷人命运的出路。 今天的国学课堂先到此，感恩爱学习的爸爸妈妈聚在这里， 为了我们的共同理想和目标努力奋斗！ 让我们大家一起携手，把幸福传给更多的人！！ 在咱们平台学习，最重要的最核心的是早课，每天早晨5点开始，不耽误宜家、工作，只要早起，就可以免费学习。 善实老师的易经早课，教我们放大格局，生命自主，教你如何自我教育，如何教育孩子， 教你如何夫妻相处，婆媳相处， 还教你如何去认识自己，了解自己， 如何更好的经营好这个家庭。 而且是细水长流， 每一天都不一样， 因为每一天的课程都是很简单的， 你一听就很容易懂，你一听就能用， 欢迎大家积极挑战早起，聆听易经中的人生智慧。 白天重要的课程，在周一到周五下午二点半，系列育儿课程，教会我们如何培养孩子的专注力，控制力，阅读能力，独立性，还有孩子写作业慢，磨蹭拖拉，爱玩手机不爱学习、合理安排时间等等。 咱们的课程以YY语音为主。欢迎大家积极关注YY的课程，祝福大家，我爱大家。 亲爱的们，加油！学会真爱我们自己，真爱我们的孩子和家！真爱会让我们的心灵变得更强大！我们笑着一起努力！ 感恩老师，感恩一切。