十分约定，满分心意 ———斑马线那头，迪思奇里的毕业成长礼

冬去春来

明天，六年级的孩子们就要在毕业典礼上，迎来属于他们的高光时刻。而今天，阳光正好，一个特别的“十分小分队”在校门口准时集结——那是老师与自己许下诺言的10位孩子！

老师如约守候在校门旁，目光迎向那10张奔跑而来的、洋溢着兴奋与期待的笑脸。他们来了！有在小学毕业会考考场上摘得**满分**桂冠的“智慧之星”，更有那些**或许分数未达顶峰，却在学习的每一步都倾注了全力、闪耀着拼搏光芒的“努力达人”。

“出发，迪思奇！”老师一声令下，这支小小的、充满活力的队伍出发了。他们簇拥着老师，叽叽喳喳地聊着天，像一群快乐的小鸟。斑马线路口，老师自然地牵起身边孩子的手，大家互相提醒着“看灯”，整齐地排好队，安全地穿过了那道象征着成长必经之路的斑马线。那一刻，是安全意识的体现，也是师生间不言而喻的信任与守护。

走近迪思奇明亮的门口，孩子们的眼睛更亮了，小小的欢呼声里是藏不住的开心。走进温馨的小天地，还没等老师招呼，几个眼疾手快的孩子就主动上前，“老师，我们来帮您摆吧！”没有指挥，没有推诿，他们自然而然地分工合作起来：有人铺开纸巾，有人传递零食袋，有人小心地把各种零食分装到盘子里……**那份默契与主动，那份无需言语的协作，让小小的桌面很快就被布置得温馨又丰盛。看着他们忙碌又快乐的小身影，老师的心里暖暖的。

围坐一圈，分享的快乐正式开启！老师笑着说：“今天你们是主角，想吃什么自己点！” 没想到，这群平时可能各有喜好的小家伙们，此刻却异口同声地、带着点小羞涩地说：“老师，我们随便！您点的我们都喜欢！”这份超越年龄的懂事和体贴，像一颗小小的糖，瞬间甜到了老师的心坎里。这哪里是“随便”，分明是孩子们对老师心意的珍视和对这份特别时光的珍惜啊！

轻松的氛围中，有孩子眨着明亮的眼睛，忍不住问出了心底的疑问：“老师，为什么我们没考满分，也能来参加聚会呀？”

老师温柔地环视着每一张纯真而认真的小脸，微笑着说：“因为老师看到了你们的努力呀！看到你们为了解开一道难题，眉头紧锁也不放弃的倔强；看到你们课堂上高高举起的手和课后追着老师问‘为什么’的求知欲；看到你们面对挫折时，拍拍灰尘又站起来的勇气！这份全情投入的过程，这份拼尽全力的姿态，在老师心中，早就是闪闪发光的‘满分’了！

老师的声音温和而坚定，继续传递着这份心意：“孩子们，未来的路很长，挑战很多。我们当然渴望成功，渴望那个完美的结果。但请记住，并非倾尽全力就一定能摘取那颗最亮的星。然而，只要我们真正地努力过、奋斗过，无论结局如何，我们都可以昂首挺胸，内心坦荡，不留遗憾！这份无悔的付出，这份坚持的旅程，比一个单纯的高分，更值得被铭记，被喝彩！”

孩子们安静地听着，眼神从困惑到明亮，最终绽放出理解与认同的笑容。努力的价值被看见、被郑重地肯定，这份喜悦比任何糖果都更沁人心脾。

在这份轻松愉快的分享中，细心的老师发现，邻座的两个小家伙之间，似乎还残留着一丝若有若无的小别扭。没有刻意打断大家的欢乐，老师像知心朋友般，自然地靠近他们，轻声细语地引导。温暖的话语如同春风，轻轻拂过心田。不一会儿，小小的“冰山”消融了，真诚的笑容重新回到他们脸上，小手轻轻一握，充满了化解矛盾后的轻松与美好。看着他们重归于好，老师心中的欣慰与满足，如同阳光洒满心间。

明天，毕业的钟声即将悠扬响起。今天这场从校门口集合、携手穿过斑马线、在迪思奇共同布置、分享、畅谈、和解的 “十分约定”，早已超越了一次简单的零食聚会。它是老师送给这10位特别孩子的，一份沉甸甸的**成长礼包**：

里面有对努力过程的至高赞赏（过程即满分）；

有对团队协作与主动担当的亲身实践（布置零食）；

有对体贴与感恩的暖心诠释（“随便”的懂事）；

更有对沟通、理解与和解的温柔引导（化解小矛盾）。

亲爱的孩子们，请带着这份独特的礼物启程：

**试卷上的100分，是智慧闪亮的徽章；

**心中的那份“我已拼尽全力”的100分，才是未来乘风破浪最坚固的船帆！而学会在合作中付出，在分享中感恩，在矛盾中寻求和解，更是你们人生路上永无止境的满分修行。

明天，你们将勇敢地奔向更广阔的天地！愿你们带着这份被点亮的自信，带着这份同窗的温暖情谊，带着老师的深深期许，步履坚定，眼中有光，去书写属于自己独一无二的、精彩纷呈的满分人生！

**毕业快乐，我亲爱的、懂事的、努力的“十分少年团”！未来，更高处见！**