作业展示之我来讲

细雨微风 乡村小学数学

　　讲题是一种检验学生对知识理解程度的方法。也是一种很好的学习方法（费曼学习法）。它可以加深学生对知识的理解，又可以让学生对所学内容形成系统的知识体系。对学生而言，会做的题不一定能够理解，能讲请思路的题就一定理解和掌握了。

期末复习期间，我开始有意识布置学生讲题。课堂上，点名让学生到讲台上讲。我发现，很多学生回答问题时条理清晰，但一站到讲台上就变得语无伦次了。我告诉学生，如果要想把题讲清楚，就要提前准备一下，讲题前要把这道题运用的知识总结一下 ，或者写下来，像老师备课一样写个教案，可以在家试讲一下。

家庭作业也让学生录视频讲一下思路，可以从简单的题开始讲。同时也建议学生先自己试讲一下，熟练了再录视频，时间控制在一分半左右。刚开始，不要求每一个学生都讲，只要求有兴趣的学生录视频。对录视频的提出学生表扬，在课堂上播放视频的同学，奖励一颗星。