<p class="ql-block">小循环，大循环，送走了一届又一届学生。从曾经的辉煌（年级第一的荣光）到如今的暗淡（16个班级中位列倒数第七），这般落差，个中缘由，作为执教者的我，心知肚明。</p><p class="ql-block">回头看近三届学生和家长：</p><p class="ql-block">那年的6班，学生资质均衡，无特殊学生，他们踏实肯学，家长们衣着朴素，放学门口等候时总是安静有礼，家校沟通顺畅无碍。开家长会时，老师说什么他们都点头记在本子上。</p><p class="ql-block">那年的11班，有两个特殊的学生，但家长明事理。记得有个妈妈总说：“老师您多费心，我们全力配合。”每次沟通都像老友聊天。其他家长也都通情达理，始终与老师保持良好配合。</p><p class="ql-block">现在的9班，特殊学生增至四名，更有三位“刺头家长”。记忆犹新的是那位因孩子学习习惯欠佳无法完成作业，不是选择与老师沟通解决，而是直接投诉校方的家长。</p><p class="ql-block">这段执教历程让我逐渐领悟：考试排名都是虚的。无论是中考、高考还是人生后续的种种挑战，教育的真谛从来不是追求整体的完美数据，而在于点亮每个独特的个体。因此，我总对那些眼里闪着求知光芒的孩子说：“专注修炼自己的翅膀，别人的飞行高度，从不是衡量你天空的标准。”</p><p class="ql-block">以下是摘录的一段文字，适合老师们每天读一读：</p><p class="ql-block">“你连想改变别人的念头都不要有。</p><p class="ql-block">要学习太阳，只是发出光和热，每个人对阳光的反应都不相同，有人觉得刺眼，有人觉得温暖，有人甚至躲开阳光。种子破土发芽前没有任何迹象，是因为没到那个时间点。</p><p class="ql-block">只有自己才是自己的拯救者。”---荣格</p>