<p class="ql-block">2025年3月5日下午第一节吴海老师在七16班进行《揭开情绪的面纱》研究课。本课尝试结合中小学智慧教育平台进行授课，积极挖掘平台资源和工具用于丰富课堂。从新闻播报环节高效导入，组织学生学习和进行反馈；“你演我猜”的游戏活跃课堂氛围的同时让学生更直接体会到情绪的特点和含义；活动三的表格让学生梳理自身的情绪状态，指导学生关注自己的情绪产生的作用，理解影响情绪的因素，为第二课时学会管理情绪埋下伏笔，同时在这个活动中引导学生分析消极情绪的积极作用，解决本课难点问题；通过活动四“情绪调色盘”进行当堂知识的运用和跨学科融合教学（ 心理、美术），达到总结升华目的。</p> <p class="ql-block">2025年3月10日上午第二节，惠晗老师在3楼录播室上“5+1研究课”，课题为《学会管理情绪》。本节课运用学生课前进行的新闻播报直接导入，体现了教育智慧。课程设计深入挖掘教材栏目资源。围绕初中生常见的情绪管理问题展开探讨。从探管理情绪之“因”，到寻管理情绪之“法”，再到践管理情绪之“行”，课堂逐层深入。同时注重探索数字化教学手段。使用国家中小学智慧平台开展教学，提高了课堂效率。</p> <p class="ql-block">为进一步精准把握中考备考方向，创新专题复习教学模式，切实提升备考质量，2025年5月14日，海口市五源河学校集团总校特邀市中小学道德与法治学科教研员毛晶璇老师莅临指导。刘婆英老师与九（5）班学生共同呈现了一节精彩的《法治教育之团结统一 国家安全》二轮专题复习课，本课以核心素养为导向，教学设计环环相扣，师生互动真实有效，充分体现“以生为本”的教学理念，为中考专题复习课提供了可借鉴的范例。</p> <p class="ql-block"> 2025年5月14日，李向敏老师与九（10）班同学呈现了一堂生动精彩的主题复习课——《国情教育》。该课程以新课标为导向，带动学生理清教材知识、构建知识体系、精准把握关键句、发散思维析时政，讲练结合，环环相扣，努力澄清和克服复习课教学中的误区，优化复习课堂，提升复习质量，助力中考！</p> <p class="ql-block">2025年6月13日，海口市五源河学校陈惠娜老师在实验楼三楼录播教室展示智慧课堂“5+1”暨项目式学习示范课例《我国国家机构》。本课例设计溯源、全景扫描等四项任务，引导学生小组合作。教学中及时点拨引导，详解易混知识，提升课堂效率，培养学生法治素养及多种能力。</p> <p class="ql-block">每节研究课，授课老师准备充分，课堂学习材料完善，能运用先进的教学理念组织教学。不同的课型、不同的教学内容均能合理安排教学环节，以生为本，充分激发学生学习兴趣，教师教学、学生学习精力充沛、富于激情。师生共同体验紧张有序的教学场景、通过努力达到了预期教学效果的“愉快经历”。</p>