一位中学校长的破局之路

郭东平

一位中学校长的破局之路

——教书匠

暮色中的安民中学，教学楼的轮廓在渐暗的天色里显得有些孤寂。我站在空荡的操场上，听着远处传来施工队叮叮当当的声响，五十二天后，这里将完成一场注定艰难的蜕变。此刻，晚风裹挟着尘埃掠过面庞，恍惚间竟有几分咸涩，不知是汗水，还是心底难以言说的苦涩。

接手安民中学时，我怀揣着一腔热忱，想要在这片教育沃土上书写新的篇章。可现实却如同一团乱麻，将我紧紧缠住。学校里，教职工能力与态度参差不齐，教学理念难以统一；学生们状况频出，青春期的叛逆与成长的困惑交织成复杂的难题。而眼下最紧迫的，是学校的搬迁工作。新校址虽已确定，但从旧校到新校，这短短几十公里的距离，却横亘着无数难以逾越的障碍。

地方财政的拮据，让每一项工作都举步维艰。维修工程日夜赶工，资金却捉襟见肘；招生工作毫无头绪，本校的学生因为新校址偏远，纷纷另寻出路，看着一个个熟悉的面孔消失在转学名单里，我的心像被狠狠揪着。组织和群众只要结果的期待，更如千斤重担压在肩头，每一夜躺在床上，脑海中都是学校未来的模样，可现实的困境却让我辗转反侧，白发不知何时悄悄爬上了鬓角。

但我深知，退缩从来不是选项。教育是点亮未来的明灯，安民中学承载着无数家庭的希望，肩负着培养国家栋梁的重任。即便前路荆棘丛生，我也要为师生们开辟出一条通往光明的道路。

我开始重新审视学校的现状，从教职工队伍入手。组织教研活动，让老师们分享教学经验，互相学习；针对不同能力的教师，制定个性化的提升计划，激发他们的潜力与热情。对于学生，我组织了一系列心理辅导和课外活动，关注他们的内心世界，用关爱与理解化解他们的困惑与不安。

在搬迁工作上，我积极与各方沟通协调。向政府部门争取更多支持，与家长们耐心解释新校的优势与未来规划，邀请他们实地参观，打消他们的顾虑。同时，我也在努力拓展招生渠道，与周边社区、小学建立联系，宣传安民中学的教育理念与特色，为学校争取更多优质生源。

每一次遇到困难，我都会想起当初选择教育事业的初心。教育不是一蹴而就的事业，它需要耐心、毅力与坚持。就像培育一棵幼苗，要经历风雨的洗礼，才能茁壮成长为参天大树。在这艰难的时刻，我愿做那棵遮风挡雨的大树，守护着安民中学的每一位师生，陪伴他们度过这段艰难的时光。

五十二天，看似短暂，却足够我们创造奇迹。我相信，只要我们齐心协力，一定能冲破黑暗，迎来黎明的曙光。当安民中学在新的土地上重新绽放光彩时，所有的付出与努力都将变得意义非凡。因为，我们守护的不仅是一所学校，更是无数个家庭的梦想，是国家与民族的未来。