<p class="ql-block" style="text-align:center;">风雨兼程赴杏坛，金集园内共研探。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">童声待诉藏深意，师者勤思破旧藩。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">七策巧寻互动道，三签细记幼心欢。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">且将所学融实践，育得新苗绽笑颜。</p> <p class="ql-block"> 2025年6月26日，骤雨滂沱，风卷云涌。然而，再猛烈的风雨也浇不灭秀英幼教人对专业成长的炽热追求。在海口市秀英教育局的精心组织下，海口市五源河幼儿园书记、园长王珊珊受邀走进秀英区金集幼儿园，开展《听见儿童的声音：高质量师幼互动优化实践》专题讲座。全区近三百名园长、教师冒雨奔赴，齐聚于此，在秀英区学前教研员王飞老师的主持下，共赴这场关乎师幼互动优化的智慧之约，携手探寻提升学前教育质量的创新路径。</p> 师幼互动：教育质量的核心密码 <p class="ql-block"> 王珊珊园长以专业视角，深入剖析师幼互动的重要性。她指出，师幼互动是提升幼儿园教育质量的关键，直接决定着幼儿在园的生活与成长质量。通过生动的案例——小明摔玩具车，对比“直接阻止”与“倾听原因”两种处理模式，鲜明地展现出倾听幼儿声音对师幼互动的重要意义，引发了在场老师们的深刻思考。</p> <p class="ql-block"> 王园长注重聆听教师的想法，与教师们现场互动探讨。</p> 直面问题，探寻优化路径 <p class="ql-block"> 讲座中，王园长精准指出当前师幼互动存在的诸多问题：教师与幼儿的冲突、替代幼儿主体地位、限制幼儿兴趣、互动质量不均衡以及班级规模与师幼比失衡等。针对这些问题，她提出“听见儿童的7大策略”：创造可被听见的环境，拉近与幼儿身心距离；提高深度倾听能力，采用全息倾听；拓展多元表达通道，尊重幼儿多元表征；重构权利关系，鼓励幼儿挑战权威、表达独特观点等，为老师们提供了清晰的实践方向。</p> 互动策略与观察记录：助力教育实践 <p class="ql-block"> 培训还围绕幼儿教育中教师与幼儿的互动策略、倾听反思及观察记录方法展开。从教师提问类型的分类与应用，到追问阶梯的构建；从支持弱势幼儿的具体方法，到教师每日反思、教研组行动、家园协作的实施路径，内容详实且具有极强的操作性。此外，三色便签的使用方法，为老师们记录幼儿行为、复盘教育过程提供了实用工具。</p> 总结展望，温暖前行 <p class="ql-block"> 培训尾声，秀英区学前教研员王飞老师满含感动总结发言。她首先向冒雨准时参会的园长、教师竖起大拇指，直言这份风雨无阻的学习劲头令人动容，同时郑重感谢王珊珊园长将宝贵的实践经验倾囊相授，并逐一梳理培训干货：从在班级设置“悄悄话角”的具体做法，到如何通过观察幼儿的肢体语言、绘画符号读懂他们的真实想法；从用三色便签记录幼儿日常表现的实用技巧，到组织班级议事会鼓励孩子大胆表达的操作步骤，每项内容都是能直接运用到日常工作中的“硬通货”。这些方法就像播在咱们心里的种子，只要用心浇灌，一定能在日常工作里开花结果，实实在在帮助孩子们成长。</p> <p class="ql-block"> 这场聚焦"听见儿童"的专题培训，对每位老师来说都是一次宝贵的充电。王飞老师鼓励大家："回去后不妨先从每天留出10分钟倾听时间做起，把学到的追问技巧、互动策略一点点用起来。相信只要我们愿意俯下身、静下心，真正听懂孩子的心声，就能和他们建立起更温暖、更有效的互动关系，一步一个脚印提升秀英区学前教育的质量。"</p>