第十实验初中

Jin-Ming.

学生了解琵琶的相关知识。感受构图、画面装饰的基本技法，通过观察、发现结合所学进行巧妙的设计。通过欣赏各种各样的琵琶，总结概括出琵琶的基本造型特点，并将其巧妙的应用于设计创作中。培养学生对于形体的概括能力，在创作过程中，培养学生的创造力。通过观察概括出其基础造型特点，并结合部分国风元素进掌握琵琶的基础造型特点，并通过绘画的方式将其表现出来。