<p class="ql-block">8：00全体学员签到</p><p class="ql-block"> 在教育的百花园里，游戏是孩子们最纯真的语言，是他们探索世界、快乐成长的重要方式。今天，我们一同走进这场充满童趣与智慧的幼教之旅，感受幼儿游戏的独特魅力与无限可能。</p> <p class="ql-block"> 8：30—9：30观摩“真UV” 户外自主游戏</p><p class="ql-block"> 踏入幼儿园的户外场地，宛如进入了一个欢乐的童话王国。阳光洒在色彩斑斓的游戏设施上，孩子们的欢声笑语此起彼伏。大班的孩子们则充分发挥想象力与创造力，他们相互协作，热烈讨论着搭建方案，在实践中不断探索与尝试。每一个游戏场景都充满了生机与活力，孩子们在游戏中锻炼体能、发展思维、培养社交能力，展现出最真实、最快乐的自己。</p> <p class="ql-block">9：30—10：00 王丹婷</p><p class="ql-block">分享《大班游戏后思维共享活动展示》</p><p class="ql-block"> 大班的户外游戏结束后，一场别开生面的思维共享活动拉开帷幕。孩子们围坐在一起，老师引导他们回顾游戏过程，分享自己在游戏中的发现、遇到的问题以及解决办法。有的孩子分享了与同伴合作中发生的趣事和矛盾，以及如何通过沟通解决问题。孩子们畅所欲言，思维的火花在交流中不断碰撞。老师适时地给予肯定与引导，帮助孩子们梳理经验，提升思维能力，让游戏的价值得到进一步升华。这种游戏后的思维共享活动，不仅加深了孩子们对游戏的理解与感悟，也培养了他们的语言表达和反思能力。</p> <p class="ql-block">10:00-10:20 楼琳</p><p class="ql-block">分享小班游戏案例《巧玩多米诺》</p><p class="ql-block"> 这个游戏案例充分展现了小班幼儿在游戏中不断尝试、克服困难、获得成长的过程，也让我们看到了游戏对幼儿专注力、耐心和动手能力的培养作用。</p> <p class="ql-block">10:30-10:50 冯婷婷</p><p class="ql-block">中班游戏案例《我想玩滑索》</p><p class="ql-block"> 中班游戏案例《我想玩滑索》充满了惊喜与感动。从选择合适的材料，到确定安装的位置，孩子们全程积极参与。孩子们兴奋地坐上滑索，体验着风从耳边呼啸而过的快感，脸上洋溢着满足与自豪的笑容。这个案例体现了教师以幼儿兴趣为导向，支持幼儿将想法变为现实的过程，培养了幼儿的创新思维和实践能力。</p> <p class="ql-block">10:50-11:I0 马赛君</p><p class="ql-block">大班游戏案例《跳水总动员》 </p><p class="ql-block"> 大班游戏案例《跳水总动员》将活动推向了又一个高潮。在这个游戏中，孩子们模拟跳水运动员，游戏初期，部分孩子面对较高的跳台，心中充满恐惧，不敢尝试。但在同伴的鼓励和老师的引导下，孩子们逐渐克服心理障碍。他们在一次次跳跃中，不断调整姿势，寻找平衡感和节奏感。有的孩子通过观察专业跳水运动员的视频，模仿他们的动作；有的孩子互相交流经验，分享如何在空中保持优美的姿态。在这个过程中，孩子们不仅锻炼了身体的协调性和灵活性，更培养了勇敢、自信的品质，学会了挑战自我、超越自我。</p> <p class="ql-block">13:20-13:40 楼艳玲园长</p><p class="ql-block">分享：观点报告:"真UV"游戏的研行进阶</p><p class="ql-block"> 我们特别强调要最大化、环境和材料对幼儿的游戏进行支持，而最小化教师对幼儿的游戏进行干预和控制。那么推进游戏我们还有很重要的一个策略，就是我们在游戏后的支持，我们重点关注孩子的自我反思与集体反思，来引导我们的孩子回顾和讨论有些过程，通过绘画有些故事表征经验，一对一倾听，来进行一种介入与支持。</p> <p class="ql-block">来听一听佛幼的“油口歌”</p> <p class="ql-block"> 此次活动，让我们全方位、多角度地领略了幼儿园游戏活动的魅力与价值。从户外游戏的精彩呈现，到各年龄段游戏案例的深度分享，再到对游戏研究的深入探讨，每一个环节都凝聚着老师们的智慧与爱心，见证着孩子们的成长与进步。相信在未来的日子里，我们将以此次活动为契机，不断创新和完善幼儿游戏活动，让孩子们在游戏的滋养下，绽放出更加灿烂的笑容，拥有一个快乐而充实的童年！</p>