破茧·赋能——教师培训师核心能力一日精进记

赵玉质

今天是2025年“国培计划”衡山县县级教师培训师能力提升项目培训的第六天，一日精进一日功，我们在教师培训师能力提升的路上不断前行。

开课之前由学员陈柯帆老师主持。柯帆老师用一个“自测主眼和副眼”的小游戏进行了培训课前的暖场，这个游戏让大家明白了：原来每个人看世界的方式真的不同！同时也联想到作为培训师团队成员，在今后的培训中我们要像主眼和副眼一样，既要团结合作，优势互补，还要顾全大局，统筹兼顾。

学员谭业春老师通过这几天的培训学习，将课程内容和自己的感悟、收获相结合，与学员们进行了《做教师培训也是幸福的》微案例分享。谭老师表示要学以致用，在今后他将所学知识运用到培训课程的设计开发实践中去。

上午是名师屈辉校长授课，她的培训课题是《从名师到培训师的成长路径》。屈辉校长是位美貌与智慧并存，才华与气质兼备的名师培训师，整个上午，学员们听得如痴如醉。

在培训课上，屈辉老师用毛毛虫“化蛹，破茧，羽化，成蝶”的蜕变做比喻，回顾了自己从普通教师成长为一名省级教师培训师的心路历程，并提出自己的教育教学主张：臻理数学。还分享了“作为培训师需要具备哪些素养？”“如何修炼这些素养？”最后她用一段优美抒情的朗诵结束了培训课。屈辉老师的培训课既有理论高度，又有实践深度，还有视野宽度和情感温度。我们真是受益匪浅！

最后，学员刘正刚老师对上午的培训课做了课堂小结。刘老师总结回顾了屈辉老师的课程内容，并对老师的辛勤付出表示感谢。他最后表示，今后要将屈辉老师“勤学笃行，启智润心，以文化人”的教育家精神带到工作和学习中去。

下午14:30，“培训方案的自我诊断与打磨实操”环节准时启动，这是一场直面问题、聚焦实战的“能力试炼场”。专家团队带着“让培训方案从‘纸上谈兵’到‘落地生花’”的目标，引导老师们深入剖析培训方案设计痛点。现场，老师们以小组为单位围坐研讨。

这一日的培训，不仅是知识与方法的传递，更是一场教育情怀的接力、专业成长的深耕。相信带着今日的所学所悟，参训老师们能在未来的培训工作中，以更成熟的姿态赋能一线教育，让“国培计划”的养分，真正转化为基层教育提质的动力，在培育优秀教师的征程中，书写更具价值的培训篇章。