军旅轶事：我的学生“小迷糊”

红光

上个世纪八十年代初期，解放军第二地面炮兵学校，由中专教育，增加了大专教育。后来学校更名为炮兵学院以后，由大专教育，增加了本科教育。为了适应新时期军事路线的需要，学院还增设了海防炮兵指挥专业。那时，我在学院侦察教研室工作。负责海防炮兵指挥专业的军事侦察教学。

有一次，我给海防专业队的学员上室内课。题目是《高斯投影平面直角坐标系建立及应用》。上课前，我向学员同志们提问：什么是坐标？这时，我看到在教室的中间，有一名学员迷迷糊糊地好像还没有睡醒。当时，我还不清楚他的名字。便利用几排几行的方法，让他站起来回答我的问题。他站起来挠了挠头说：“不知道！”。我说：那你为什么站起来了回答我的问题呢？他说：几排几行的位置就是我呀！我随即告诉大家：在一个系统中，确定某点的空间位置，这就是坐标。我们乘坐火车，到电影院看电影，能找到自己的排号，这就是坐标在我们日常生活上的简单应用。我话锋一转，开始进入了正题。便开始给大家讲解什么是军事上的平面直角坐标系，高斯投影的平面直角坐标系的建立及其应用等。

经过第一次上课的提问，让我关注和结识了这个“小迷糊”。在学员队的花名册上，知道了他的名字叫张永新，是个南方人。虽然，他的普通话说得有些走音、别嘴。但是，他语速不紧不慢，思路比较清晰。在课堂上，我经常有意点名让他回答学习上的问题。调动他学习的积极性和自觉性。

有一次上野外课，在研究一个军事地形运用的疑难问题时，我发现在全体学员之中，只有他研究的问题结论比较正确，且层次分明，很有特点。我便因势利导。让他给全体学员，谈一谈自己在这个问题上的观点和认识。通过学员间的互动讨论，让他得到了学习上的成就感。激励了他学习上的积极性和主动性和创造性，不断地提高他在军事上的认知能力。经过几年的努力，他在军事专业的学习上出类拔萃，已经不再是个睡不醒的“小迷糊”，成为一名学习上的积极分子。

他毕业后，留在本校训练部门担任参谋工作。他对本职工作认真努力，刻苦钻研业务，虚心好学新生事物。在上个世纪八十年代，办公计算机还没有得到大面积普及的情况下，他便开始自学。由于他的不懈努力，计算机的专业技能和应用水平，不断地提高，已经成为计算机操作和软件制作的行家里手。有一次，总部领导下基层检查工作时，发现张永新参谋的计算机应用技术比较突出，工作又扎实肯干。不久，张永新被上级部门调到总部机关去工作了。

时间过得真快，三十多年弹指一挥间。岁月的尘封，让那些曾经的往日和回味的红尘，已经变得渺远和淡忘。

突然有一天，有人在敲打我的办公室房门。原来，是我曾经的学员 “小迷糊”找上了门。于是，他推开我办公室的门走了进来。他说：“老师，今天我是向您来报到的！”。我对他说：“你是总部机关的人，还向我来报什么到呀 ？” 。后来我才明白，原来他说的所谓的 “报到”，是他接到了总部机关下达的调令，来到我们炮兵学院担任院长的职务。是来做领导工作的。

“人是不可貌相，海水不可斗量”。当他走出办公室时，我望着他离去的那个熟悉的背影，浮想联翩，感慨万千。

“桃李满天下，春晖遍四方”。我在院校教学工作已经四十年了，也算是桃李满天下。许多学员在部队的进步，是榜上有名，有目共睹，很多成为部队建设和发展的骨干力量。有的还成为军队的领导者和高级将领。

“长江后浪推前浪，后浪要比前浪高”。在我手下学习时那位抓耳挠腮的 “小迷糊” ，谁曾能想到，三十多年过后，他却成了指导我们炮兵学院工作的领导人了。

（照片全部原创）