<p class="ql-block">三尺讲台育桃李，一支粉笔写春秋。对于实习老师而言，站上讲台讲授新课，是教育生涯的起点，也是梦想照进现实的珍贵旅程。让我们一同走进实习老师的新课课堂，感受那份青涩与热忱交织的教育初心。</p> <p class="ql-block">广泛查阅相关的教学参考书、学术论文、网络资源等，丰富教学内容，拓展教学思路，为课堂提供更多的案例和素材。深入研究教材，明确教学目标、重点和难点，梳理知识体系，把握知识点之间的逻辑关系，确定教学内容的深度和广度。</p> <p class="ql-block">制作PPT时要考虑一些因素，需突出知识逻辑，如用思维导图拆解概念，用动画分步演示公式推导，重点让学生跟上思维节奏；需强调数据和结论，如用柱状图展示业绩增长，用流程图呈现项目进度，快速传递核心信息；需强化视觉冲击，如用全幅图片搭配精简文字，用动态过渡营造沉浸感，激发受众兴趣。</p> <p class="ql-block">这节课的重点是馒头在口腔中的消化作用，所以这个实验需主动讲授</p> <p class="ql-block">教材与参考资料中穿梭，深挖教学重难点；变身“学情分析师”，主动向班主任、学科指导老师请教，细致了解学生的知识基础与学习特点 。教案改了一稿又一稿，教学环节不断打磨。为了让课堂更一次次试讲，一次次调整，在指导老师的耐心帮助下，他们不断完善教学细节，力求以最好的状态迎接新课。生动</p> <p class="ql-block">与同组实习老师不断地讨论商量，选出一个适合全体同学的教育方案</p> <p class="ql-block">我上课过程中及时给予鼓励肯定，比如口头表扬、奖励小贴纸，继续保持课堂的活力与节奏。主动举手发言、参与小组讨论并热烈交流，甚至提出有创意的见解。这说明教学内容激发了学生兴趣，任务设计合理，给了学生发挥空间。但部分学生做小动作、交头接耳、发呆走神。可能是教学节奏不当，内容过难或过易，也可能是课堂缺乏吸引力。</p> <p class="ql-block">一堂新课结束后，我都会静下心来，认真撰写教学反思。他们将课堂中的点点滴滴记录下来，分析成功与不足，思考改进方法。从教学目标的达成度到学生的参与情况，从教学方法的有效性到自身的教态语言，每一个细节都不放过。这次新课教学的经历，让我深刻体会到教育工作的不易与伟大。我明白，成为一名优秀的教师，不仅需要扎实的专业知识，更需要对教育事业的热爱与执着，对学生的关心与耐心。青春因奋斗而精彩，教育因热爱而闪光。在未来的实习时光里，实习老师们将带着这份收获与感悟，继续在教育的道路上探索前行，用青春与汗水浇灌祖国的花朵，书写属于自己的教育篇章！</p>