【文幼·龙湖】欢聚一“糖”🍬——小四班班本课程

文教幼儿园龙湖分园

课程缘起 糖果是孩子们熟悉、喜爱的食品，五彩缤纷的色彩、形态各异的外形、奇特丰富的口味，对孩子有着巨大的诱惑和天然的亲近感。在与糖果的接触中，孩子们会带着愉悦的心情去观察并感受糖果的色、形、味；他们会将不同颜色的糖果分类，挑选出自己最喜欢颜色的糖果；他们会用双手去感受糖果的不同形状，有圆圆的，也有方方的，甚至有些糖果被做成小动物或鲜花的模样，可爱的外形让孩子们爱不释手；孩子们更喜欢去剥开糖果的彩色外衣，将其放入嘴中，感觉它一点一点地化开，在唇齿间留下浓浓的甜味……糖果不仅带给孩子甜蜜的滋味和快乐的感受，也蕴含着丰富的教育价值。于是，一场关于糖果的甜蜜之旅开始啦…… 思维导图课程目标初识糖果糖果知多少糖果大调查 在调查糖果的过程中，孩子们发现了糖果的许多不同之处。有的颜色不同，有的形状不同，有的口味不同，并和爸爸妈妈一起将自己的发现记录在调查表中。 我们发现：糖果的种类十分丰富，有各种形状、各种颜色、各种口味......糖果的世界真是缤纷多彩！孩子们将调查表带到幼儿园里，和其他小伙伴交流自己见过的和吃过的糖果！ 趣探糖果糖果分享会 哇！各种各样的糖果都来到了班级，孩子们围着糖果当起了小小探究员。 孩子们通过看一看发现了糖果有不同的颜色，捏一捏发现了糖果有硬有软，闻一闻发现糖果有不同的香味。听了小朋友们的介绍，我们知道了糖果不仅种类丰富，形状也很多，有长的、圆的，也有方的，也知道了原来糖有硬的，还有软的。 糖果品尝会 我带来的是梨膏糖，它有不同的形状的，有星星的、小熊的…… 我带的是棒棒糖，有很多不同的水果味道。 我带来的是大白兔奶糖，是牛奶味的。 孩子们边介绍自己带来的糖果，边进行着“品糖大会” 彩虹糖的秘密 快看！这个糖怎么越来越小了！ 我们的水怎么变颜色了！ 在吃糖果的过程中，发现孩子们对于糖果的探索兴趣只增不减。于是围绕“彩虹糖的秘密”，我们开展了第二轮实验探索活动。 操作过程中，老师将彩虹糖排排队并加入温水，最终小朋友们发现彩虹糖会慢慢融化，就像我们看到的彩虹一样。 玩转糖果 我们以糖果为主题开展手工、体育游戏等，在孩子们的欢声笑语中，我们一起看看孩子们是怎么和糖果玩游戏的吧！ 漂亮的糖果衣 涂一涂 每颗糖果都有漂亮的糖纸，小朋友们也要设计出独一无二的漂亮糖衣。 贴一贴 黏土棒棒糖 利用黏土搓一搓、卷一卷，粘一粘。看！美味的棒棒糖就完成啦！ 包糖果 在糖纸中间放上一块“糖果”卷起来，两头拧一拧，美味糖果就包好啦！ 快来看看我们做的糖果🍬吧！ 幼儿的学习与发展要渗透在各个领域当中，在整个课程中，我们发现缺乏健康领域中体育锻炼的内容。在孩子们的欢声笑语中我们开始了体育游戏，和我们一起看看孩子们是怎样和糖果玩游戏的吧！ 小蚂蚁运糖果泡泡糖粘哪里跳跳糖糖果DIY 了解了这么多关于糖果的秘密，当然要动手制作啦~那我们一起来制作糖画和冰糖葫芦吧！ 制作糖画制作糖葫芦 做好啦！一起来品尝吧！ 甜蜜的负担爱吃糖的大狮子 糖果虽然好吃，可是却不能多吃哦。小班的宝贝对于糖果是没有抵抗力的，因此，我们带来了绘本故事《爱吃糖的大狮子》，带孩子们进入故事世界。 小朋友们听完糖果多吃会破坏牙齿的故事之后，都努力的想办法怎样去保护我们的牙齿。 刷牙大作战 抓住此次教育契机，我们通过绘本故事，引导幼儿认识蛀牙的形成原因，学习、掌握正确的刷牙方法。 小朋友们热情高涨，回家后都认真的刷起了自己的小牙齿，争做“护牙小卫士”，并且让爸爸妈妈把自己认真刷牙的样子发给老师看，得到了老师的赞赏和表扬。 课程反思 《幼儿园教育指导纲要》提出“以幼儿为本”，促使我们不断地去认识、了解幼儿，遵循幼儿的身心发展规律。也不断地提醒我们在课程生成和实施的过程中时刻要关注幼儿的兴趣和感受，更好地发挥幼儿学习的主动性。糖果贴近孩子的生活，它是促进孩子发展的很有价值的教育资源。孩子们在糖果的甜蜜之旅中，感知了糖果的不同特征多种形态，发现了糖果的秘密，锻炼了孩子们的动手能力，增加了他们制作糖果的经验，也感受到了保护牙齿的重要性。甜蜜的旅行结束了，孩子还意犹未尽，随着这次甜蜜的旅行，在孩子们的心中潜移默化地种下了“甜蜜的种子”。甜蜜的故事依然会继续，依然会陪伴孩子一路成长...... 🌻制作: 张伟南🌸初审: 王荣🌸终审: 王红❣️声明❣️：本文由【蚌埠市龙子湖区文教幼儿园龙湖分园】编辑整理，文中幼儿图片素材，未经允许，请勿擅自下载、篡改、转载、使用，否则将追诉法律责任。