“依托中小学智慧教育平台应用，促进学校教研工作信息化革”课题交流活动

昌江第三小学教研室 邓永林

　　2025年6月25日上午，1+N区域核心校昌江县第三小学组织开展“依托中小学智慧教育平台应用，促进学校教研工作信息化变革”线上评课议课暨课题交流活动。此次参加活动的1+N区域成员学校有叉河中心学校，王下中心学校的课题组成员和部分学科骨干教师。邓永林主持此次活动。

　课题组成员昌江县第三小学的邱惠玲老师、叉河镇中心学校的李儒老师，王下乡中心学校的谢健美老师分别对五年级数学同课异构《同分母分数相加减》的教学设计，教学内容，授课方法，学情分析，教学过程，以及心得体会等进行反思总结。

　　交流活动第2项开展远程评课环节，首先是县三小的邓永林老师进行点评，接着叉河中心学校马道平教导，王下中心学校的陈慕珍副校对授课的三位老师的教学各抒己见，主要围绕教学设计、教学方法、课堂互动、教学效果等方面展开深入讨论。大家各抒己见，分享教学经验和心得，提出建设性的改进意见，碰撞出了思维的火花。

　　第3顶活动由叉河学校和王下中心校的孙辉校长和陈慕珍副校长围绕“充分利用国家中小学智慧平台推动学校教研发展”展开交流，基于学校目前的硬件设备，如何充分利用信息化赋能教育教学，推动教研活动向纵深发展，深度挖掘，将其优势充分转化为教研发展动力，提升教师专业素养和学校教学质量深入交流和探讨。

　　课题主持人章豪校长回顾课题开展以来所取得的成绩和存在问题进行交流。对本学期区域教研开展线上数学同课异构的示范课的评课、议课活动的教师都能充分借助智慧教育平台进行直播展示。对区域教研工作信息化的影响和提升教师信息化素养给予肯定，同时就课题实施情况存在不足提出了自己的见解和意见，最后章豪校长期望通过核心学校辐射带动区域教研的发展，促进城乡教育教学一体化向前发展。

　　“问渠那得清如许？为有源头活水来。”中小学智慧教育平台为学校教研工作注入了新的活力，成为推动教育教学改革的源头活水。我们将继续深入研究和应用，不断探索教育信息化的新路径，在教育信息化的浪潮中乘风破浪，驶向教育高质量发展的彼岸。