海南省“落实《学前教育法》，提升保教质量”专项研修培训活动（第三天）

刘依舲🙏

　　为贯彻教育部《幼儿园保育教育质量评估指南》、《学前教育法》精神，进一步加深我省幼儿园教师（园长）对《评估指南》《学前教育法》的理解，提升其专业能力与实践水平，“落实《学前教育法》，提升保教质量”专题研修培训活动由海南省教育厅主办、海南师范大学承办。6月25日，也就是研修的第三天，学员们参观了北京市十一建华实验幼儿园和北京市门头沟区第八幼儿园。当天的活动以“现场观摩、专题讲座、案例分享”的形式开展，让学员们能够沉浸式参与学习。

北京市十一建华实验幼儿园游戏观摩现场

十一建华实验幼儿园李晓静园长围绕《构建自评体系，聚焦游戏观察，促保教质量提升》开展专题讲座，重点提到教育质量评价是提高幼儿园教育质量的有效手段和重要途径，应将评价筑牢在班级保教现场，幼儿园要建立以改善和优化为目的的自我评估体系。以法治思维为导向，迈步走进学前教育法志新时代。

　　游戏案例《好玩的彩虹滑道》、《小车上台阶，智慧搭通路》的分享让学员们受益匪浅。让学员深刻认识到持续观察幼儿游戏，分析游戏能支持幼儿深度学习。

　　北京教育科学研究院早期教育研究所研究员刘丽点评环节中提到，一对一倾听不是简单的速记，而是儿童真正被关注，被看见的过程。我们应始终坚持儿童为本，要时刻反思在游戏中、环境中儿童究竟体现儿童本位。

　　三亚市天涯区教育局学前教研员冯建卫通过一个上午的观摩和讲座，认为十一建华幼儿园的办园方向“求真向美，与善同行”和现场所看所感高度契合，是一所坚持做真游戏，真教研的高质量发展幼儿园。

门头沟区第八幼儿园游戏观摩现场

　　门头沟区第八幼儿园园长王秀芝分享以“小行动”撬动幼儿健康成长“大未来”，幼儿园始终秉承“健康第一”核心理念，以系列“小行动”助力幼儿身心健康发展。让每一个科学有效的“小行动”汇聚成推动幼儿健康持续发展的强大动力，为“幼有优育”的教育蓝图注入蓬勃动能，促进每个孩子拥抱健康美好的未来。

　　游戏案例分享《超级飞侠》，通过案例分享，让学员们感受到放手游戏后，孩子们对于材料的大胆创新玩法，在探索中促进儿童深度学习。

　　北京教育科学研究院早期教育研究所研究员刘丽点评指出，我们要在一日流程中主动研究幼儿，应尊重儿童有自主、自尊的需要，尊重儿童以自我为中心的思维，尊重儿童的发展是具体形象性的的特点。

　　活动最后，海南省琼中县总督学何彬文对门头沟区八幼的完全开放游戏环境给予高度肯定，并举例说明琼中县改革后幼儿和老师的正向变化。

　　在“真游戏”中，我们观察到幼儿的自主性和创造力显著提升，游戏时长和深度明显增强。教师通过“管住嘴、睁大眼”，学会了静心观察，发现幼儿在自主探索中展现出的解决问题能力和合作精神远超预期。

教育，就是倾听孩子的声音。

教育，就是让孩子成为主角。

教育，就是蹲下来和孩子说话。