<p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">主持/李银波老师</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">图片/网络</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">撰写/翻唱/梅香千山雪</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">晒谷场上</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">跪谢秋风。光针如蜂鸟之喙</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">金色波浪上</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">水晶球旋转，梦还在里面</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block">穗红读诗——以虔诚的心，祈求丰收。梅老师的诗立意标新。因此有开篇“跪谢”秋风，“光针”的意象虽小，有如麦芒般温暖农人的心，那万丈光芒，汇成一垛金浪，“水晶球”的梦，引人遐想！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">适然读诗：一首对收获的感恩与憧憬的诗作。光针如麦芒，子粒如水晶。饱满的收获在果实里酝酿梦想。读来意趣满满。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">晒谷场上</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">木叉弹弓，真是好眼神</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">麻雀躲在树梢</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">一双大手按住我头，摇三摇</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">穗红读诗：一个顽皮稚趣的“射击”场景，相信很多人都有经历，那“一双大手”的细节欲言又止，意犹未尽，“摇三摇”仿佛在暗示些什么，别样的“晒谷场”一隅，写活了童趣。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">晒谷场上</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">穗姐们终得聚首。分首</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">醉几口</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">进宫者，知是谁</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block">导读。一捆捆，解绑。有时会再一次选穗（选种）。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">吉新读诗：构思有点意思！晒谷场被梅香老师导演成“乡村姐妹”的party，“聚首、分首、进宫”，很有仪式感的秋收画面。这荒诞的乡村剧本，读来令人忍俊不禁。</p><p class="ql-block">建议：还是那句话，诗歌语言陌生化是需要的，但意象的表象再有趣，也不能让读者猜谜揣摩。否则，容易造成阅读障碍，降低诗歌的欣赏。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">时光缝补记忆</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">巧手弄纤云，耸耸肩</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">路旁花草</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">竟会，咯咯地笑起来</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block">君羊读诗：此诗妙在时空跳接，巧手缝云喻时光之纤柔，耸肩动作添灵动。然花草鲜艳与纤云意象稍隔，末句直抒稍显力竭。三行架构新奇，然气脉未全贯，犹似断线之珠，散落处可觅金屑。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">面朝大海</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">泡沫破了，可否用海平刃</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">铲去未来三十年心潮</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">决定明日上庙，禅定</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block">黄德森读诗：开篇颠覆传统意象，“泡沫破灭”暗示理想幻灭，“海平刃”把温柔海面变成锋利工具；“三十年心潮”突然引入时间维度，最后诗眼“禅定”转折，在前两句的汹涌情绪突然收束成佛系解决方案，形成张力。小诗把个人心潮升华为永恒命题。就字而论诗，浅浅阅读：诗中“泡沫破”隐喻理想破碎，“海平刃铲心潮”以奇绝想象写内心波澜。“上庙禅定”收束，将现实困境转向精神寄托，在虚实交织中，展现出对过往伤痛的释然与对宁静的追寻。梅老师的诗总是意向出奇，深挖诗意还得费点功夫</p>