<p class="ql-block">为帮助一年级学生建立初步的货币概念、提升生活实践能力、体验数学学习的乐趣，我们精心策划并开展了“欢乐购物街”系列财商启蒙实践活动。活动旨在通过多元化的体验式学习，让孩子们认识人民币、理解基本交易过程、感受数学在生活中的应用，并培养初步的理财意识和合作能力。</p> <p class="ql-block">活动前，我们通过前置作业，初步了解了孩子们对人民币的认知基础，为后续教学重点的确定提供了依据。</p> <p class="ql-block">在课堂上，我们围绕人民币的核心知识进行了系统讲解：</p><p class="ql-block"> 认识人民币：识别不同面额的纸币和硬币，观察其图案、颜色、数字等特征。</p><p class="ql-block"> 人民币分类：学习按面额大小、纸币硬币等不同方式进行分类整理。</p><p class="ql-block"> 简单计算练习使用人民币进行简单的加减法计算（如：买两样东西需要多少钱？）。</p><p class="ql-block"> 单位转换:初步理解解“元”与“角”、“角”与“分”之间的换算关系（1元=10角，1角=10分）。</p> <p class="ql-block">围绕“欢乐购物街”的筹备，组织孩子们进行讨论：需要准备什么？如何定价？怎样吸引顾客？</p><p class="ql-block">鼓励孩子们利用课余时间走进真实的商店、超市，观察并记录自己感兴趣的商品价格，亲身体验真实的购买过程，将课堂所学与现实生活建立连接。</p> <p class="ql-block">活动高潮是班级内部的“跳蚤市场”。孩子们两人一组合作：</p><p class="ql-block"> 制作宣传海报:设计吸引人的广告，宣传自己的“商品”（可以是闲置玩具、书籍、自制手工艺品等）。</p><p class="ql-block"> 准备商品：精心挑选并清洁整理待售物品。</p><p class="ql-block"> 准备零钱：根据商品定价，准备好用于找零的各种面额人民币。</p><p class="ql-block"> 在模拟市场中，孩子们轮流扮演“店主”和“顾客”，运用所学知识进行真实的询价、议价、计算、支付和找零。活动现场气氛热烈，孩子们兴趣盎然，深刻体会到了在实践中学习的巨大快乐。</p> <p class="ql-block">“实战实操”后，我们还特别有幸邀请了银行的专业人员（李嘉豪同学的妈妈）走进课堂，为孩子们带来一堂生动有趣的金融启蒙课。</p> <p class="ql-block">活动结束后，鼓励孩子们积极分享，并根据课堂所学以及家长协助网络调查，了解更多关于人民币的知识（如历史、不同国家的货币等）。</p><p class="ql-block"> 孩子们将所学所思以绘制手抄报的形式进行总结和展示，进一步巩固了学习成果，锻炼了信息搜集与整理能力。</p> <p class="ql-block">本次“欢乐购物街”系列活动成功地将抽象的数学知识与生动的现实生活紧密结合，为一年级学生搭建了一个充满乐趣的财商启蒙与实践平台。孩子们不仅掌握了人民币的相关知识和技能，更重要的是收获了宝贵的实践经验，体验了合作与交易的乐趣，培养了初步的理财意识，真正实现了“在实践中学习，在体验中成长”的教育目标。活动取得了显著成效，为后续的数学学习和生活教育奠定了良好的基础。</p><p class="ql-block">最后，老师想说:课堂只是学习的开始。课堂上的讲解与练习，为孩子们搭建了关于人民币的基础知识框架。然而，真正的理解和能力的形成，始于孩子们走出课本，融入生活，亲身实践。让知识在孩子的生活经验和主动探索中生根发芽，最终转化为伴随其成长的财商素养与生活智慧吧！</p>