心守一抹暖阳，见证一树花开 ——城乡交流工作总结

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　　一年前，带着学校领导的嘱托，满怀一腔热血和一颗惴惴不安的心，我作为城乡交流活动教师踏上了远赴万宝镇小学学习交流的路途。

‍ 我深深知道，这并不是单纯搞好自己的教学，更重要的是要加强教育文化的交流与沟通，为教育事业的发展尽自己的一份绵薄之力。

　　我始终牢记这一使命，努力创造条件，为架设教育交流之桥而积极努力。在相互交流与沟通的过程中，我珍惜这次学习机会，并积极主动地参与到活动中，不仅建立起了深厚的友谊，而且做到了相互取长补短，共同发展。

　　在这段交流时光里，我不仅在教学实践中收获成长，更深刻体会到城乡教育融合的重要性与使命感。

　　面对城乡学生在知识基础、学习习惯和接受能力上的差异，我积极调整教学策略。在深入了解学生学情后，我根据学生的实际水平，对教学目标、课堂提问、课堂作业进行了切合实际地设计。

　　一、做好使者，促进交流

‍ 牢记自己交流的使命，促进发展、促进交流。开学初，我做了综合实践活动的交流汇报课《做尊老敬老好少年》，把一小在综合实践活动方面的先进经验及时反馈给万宝镇小学的领导与老师，也把一小的教学理念及时传递给同事们，做到共享信息、共享资源。

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　　静静回首，这交流学习的生活就像一杯清茶，没有华丽的色泽和醇厚的味道，淡淡的清香却让人回味无穷。感谢上级领导提供这样一次机会，感谢生活让我拥有这种经历，更要感谢给我无私帮助的领导与老师们，是他们在我的心间播下了友谊的种子。

　　二、修养师德，充分展现教师人格魅力。

　　我充分利用原学校的教学资源优势，引入优质的教学课件、案例和线上学习平台，结合交流学校的实际教学条件，将先进的教学理念融入课堂。

作为交流教师，我深知自身肩负着促进城乡教育资源共享、助力教师专业成长的责任。在日常工作中，我主动分享在原学校积累的教研成果和教学经验，与交流学校的教师共同探讨教学中的重难点问题。

同时，我也积极学习交流学校教师扎根乡村、艰苦奋斗的教育精神和丰富的教学实践经验，在相互学习中不断拓宽自己的教育视野。通过交流合作，我们共同探索出了适合乡村学生的教学方法和模式。

　　在这一年里，我深深地感受到万宝镇小学老师强烈的责任感，就算是下课也都有老师在教室看着孩子和孩子聊天，他们给我的感觉就像上课是老师下课是朋友，这也是我要学习的地方。

　　我深深认识到：爱是教师最美丽的语言。要当一名好教师，就必须爱岗敬业，关爱每一位学生。

　　到万宝镇小学以后，我下定决心，不管遇到多大的困难，一定要坚持下来，尽自己最大的努力做好工作。我严格要求自己，服从学校领导的各项工作安排，严格遵守学校各项规章制度。

　　我与万宝镇小学教师一起探讨新课程理念、教育教学对策、如何提高课堂教学效率以及对学生日常管理工作的一些心得和体会，做到集思广益，相互交流，共同提高。通过与老师们的真心接触，我收获了真挚的友谊，更为万宝镇小学教师身上的实干精神而深深感动。学生也在我的努力下展现出超人的才华与创造力。

　　三、发挥自己特长，将交流活动落到实处。

交流工作首先就是要搞好教育教学，来到万宝镇小学，我担任一、五、六年级美术教学，深入研究教材，让孩子打下坚实的基础。把工作做细、做实，促进教学常规的落实。在做好自己教育教学工作的同时，始终坚持与其他老师一起探讨、研究怎样搞好各项工作，根据制定的工作计划及时创新性地完成并总结，真正将交流工作落到实处，为实现打造教育共同体而不懈努力。

　　我和年轻教师徐倩倩老师共同打磨了一节美术课《立体贺卡》，为加快青年教师快速成长尽了自己的一份力量。

　　交流工作是一项长远的、系统的、复杂的教育工程。在今后的工作中，我将继续立足实际，深入研究，积极探索，借鉴和总结经验，正视不足，不断增强交流实效。坚持优势互补、相互学习、共同发展的原则，研究新思路，采取新举措，扎实工作，在推进双方学校教育教学工作中尽自己绵薄之力，从而在此过程中不断锻炼自己，提高自己的各项素质。

　　对于学校，我相信我们交流教师将是一缕清新的空气，于自身而言，交流的经历也赐予我们一段新鲜而又独特的体验和感悟，生命会因它而更加精彩缤纷。这一笔珍贵的精神财富将成为我今后人生的指路明灯与奋斗不息的不竭动力。