<p class="ql-block">今天中午老二回来说考试友谊写成有谊，老师说要把这个词写300遍。我一听三百遍第一反应就是不用抄那么，我觉得写错也没什么，写个十遍会写就行。写那么多遍孩子会产生排斥，反而会导致她讨厌学习。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">她是写几个就开始抱怨，不好好写就鬼画符。我就说那改成写20遍另外背20个成语。我跟老师商量，老师没同意，她说这是课上强调的，说明上课不认真，不用中午写完，下午还有两节课可以写。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">她听到下午也可以写就没再抱怨了。她是畏难情绪，觉得写不完都奔溃的情绪……</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">我个人觉得罚100遍300遍这个方式不好，可以用别的方式，这个方式很容易导致产生排斥的心态。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">当然作为老师确实要对学生有所处罚，不然不好让她们认真。</p> <p class="ql-block">今天老二考完试，还主动参与录制。她朗读的还挺有意思的。</p>