<p class="ql-block ql-indent-1"> 一句中国话，一份中国情。</p><p class="ql-block"> 一口普通话，一颗中国心。</p><p class="ql-block"> 我是中国娃， 说好普通话。</p><p class="ql-block"> 说好普通话，共筑中国梦。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在学校里，普通话是知识传播的重要载体。老师用标准的普通话授课，学生们用普通话交流讨论。这不仅有利于提高教学质量，更能培养学生的语言表达能力和沟通能力。让孩子们从小养成说普通话的好习惯，为他们的未来奠定坚实的基础。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">2025年6月25日，海南软件职业技术学院推广普通话实践团的老师和学生们来到我校，开展推广普通话活动。</p> 绕口令 <p class="ql-block ql-indent-1">实践团队成员从普通话的悠悠历史讲起，为孩子们讲解了普通话作为国家通用语言的深远意义。每一句讲解仿佛都在耳边回响，让孩子们感受到了普通话的力量与温暖。</p><p class="ql-block ql-indent-1">最让人捧腹的莫过于绕口令挑战赛了！团队成员用两段段趣味横生的绕口令作为开场白：“青草丛，草丛青，青青草里草青虫。青虫钻进青草丛，青草丛青草虫青以及早晨早早起，早起做早操，人人做早操，做操身体好。”孩子们瞪大眼睛，舌头打结又兴奋，瞬间被普通话的魅力深深吸引。</p><p class="ql-block ql-indent-1">孩子们纷纷踊跃举手发言🙋🙋，勇于尝试。孩子们的表现非常出色，对于敢大胆尝试的孩子，实践团成员们也给了孩子们小奖励。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">实践团成员带领学生们完成简单的绕口令之后，开始展示了一段有难度的绕口令：“山里有个寺，山外有个市，弟子三十三，师父四十四。三十三的弟子在寺里写字，四十四的师父到市里去办事。三十三的弟子用了四十四小时，四十四的师父走了三十四里地。走了三十四里地 就办了四十四件事，用了四十四小时，才写了三十三个字。”</p><p class="ql-block ql-indent-1">孩子们在尝试过简单的绕口令之后，对于这个有点难度的绕口令，信心满满，纷纷举手挑战！用稚嫩而又坚定的声音挑战难题。虽然有时发音不够标准，但他们努力的模样迎来了阵阵的掌声。这一环节不仅锻炼了孩子们的口语表达能力，还增进了他们对普通话发音规则的掌握。</p> 知识小扩展 <p class="ql-block ql-indent-1">结束富有挑战性的绕口令环节之后，实践团成员但孩子们介绍了有关于普通话的知识内容，让孩子们对于普通话进一步了解。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> 古诗 <p class="ql-block ql-indent-1">结束了富有挑战性的绕口令之后，到了第二环节——古诗环节，实践成员们出示了三首古诗：题西林壁、四时田园杂兴（其二十五）和七律·长征，要求孩子们声情并茂的朗诵古诗。</p> 短文节选 <p class="ql-block ql-indent-1">随后，实践团成员又出示了一段短文节选——梁启超的《少年中国说》节选。</p><p class="ql-block ql-indent-1">故今日之责任，不在他人，而全在我少年。</p><p class="ql-block ql-indent-1">少年智则国智，少年富则国富；</p><p class="ql-block ql-indent-1">少年强则国强，少年独立则国独立；</p><p class="ql-block ql-indent-1">少年自由则国自由，少年进步则国进步；</p><p class="ql-block ql-indent-1">少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，</p><p class="ql-block ql-indent-1">少年雄于地球，则国雄于地球。</p><p class="ql-block ql-indent-1">孩子们经过前两个环节的挑战之后，激发了孩子们的兴趣，积极举手发言的孩子更多了。</p> 游戏总结 <p class="ql-block ql-indent-1"> 寓教于乐，寓乐于学。实践团队以游戏为媒，将击鼓传花游戏与普通话文化相结合，活动开始之后，音乐停止，拿到“帽子"的孩子用普通话回答有关于普通话的相关问题。实践团队将普通话推广有机融入到喜闻乐见的游戏当中，调动孩子们学习普通话的积极性，激发小朋友们的学习乐趣，利用趣味性与教育性并存的游戏来引导学生爱上普通话，使普通话推广更有魅力。</p> 最后环节 <p class="ql-block ql-indent-1">最后一个环节，实践团成员们分别向孩子们绘声绘色的朗诵了《青衣》和《木兰辞》。孩子们听了之后仿佛身陷其中，很是陶醉。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">经过实践团成员们一个个环节的带入，增进了孩子们对普通话的学习热情，并且乐于学习普通话的相关知识。学说普通话有利于孩子们识字和阅读，为以后掌握书面语言、理解字义打下基础，有助于增强孩子们的文化认同感和国家归属感，促进民族间的交流与融合。</p><p class="ql-block ql-indent-1">团队队员们纷纷表示,将充分利用自身的优势与特长，创新宣传方式，以更生动、活泼的形式，让普通话的种子在孩子们心中生根发芽。</p><p class="ql-block ql-indent-1">活动结束之后，每个孩子们无论是理论知识上还是小礼物上，都收获满满。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">这次推普活动，不仅让孩子们学会了用普通话准确地表达自己，更在他们心中种下了一颗热爱语言、热爱交流的种子。</p><p class="ql-block ql-indent-1">推广普通话不仅是一种语言的传播，更是文化的传承和心灵的沟通。他们将继续前行，用更多丰富多彩的活动，让普通话的魅力在孩子们的心中生根发芽，绽放出绚丽的花朵！</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 非常<span style="font-size:18px;">感谢海南职业技术学院推广普通话实践团的师生们这次的推广活动！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">图片、编辑：张俊荣</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">审核：王海珠</span></p>