课题引领助成长 科研强园显风采——南泉中心幼儿园家庭教育课题研究实践之旅

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<p class="ql-block"><b>以科研为翼,筑家园共育新篇——奏响科研兴园的时代强音</b></p><p class="ql-block"> 科研是幼儿园高质量发展的引擎,更是推动家园共育迈向专业化的关键力量。在"科研兴园"理念引领下,我园围绕家庭教育课题开展系列实践探索,以专业研究赋能教育创新,以科学方法破解家园共育难题,让科研成果真正转化为促进幼儿成长的强大动力。</p> <p class="ql-block"><b>课题引领,锚定科研兴园方向</b></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 以“农村多子女家庭教育的研究策略"为核心课题,我们组建跨部门科研团队,从教师专业发展、家园沟通模式、幼儿成长需求等多维度进行系统规划。通过文献研究梳理国内外前沿理论,结合园所实际制定研究方案,将科研目标细化为教师专业能力提升、家长科学育儿水平提高、家园共育模式创新等具体方向,为科研兴园筑牢根基。</p> <p class="ql-block"><b>外出研学,拓宽科研视野格局</b></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 我们深知,走出去才能引进来。定期组织骨干教师赴知名幼教科研机构、示范园所进行深度学习,参与家庭教育专题研讨会、学术论坛等活动。老师们带回的不仅是先进的教育理念,更重要的是将行动研究、个案追踪等科学研究方法引入园所实践。通过建立"学习-内化-转化"机制,外出教师将所学内容转化为园本培训课程,带动全体教师共同提升科研素养。</p> <p class="ql-block"><b>共读共研,深化科研理论支撑</b></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 开展"教师-家长共读科研文献"活动,精心挑选《孕育完整人格》《微教育》《非暴力沟通》等专业书籍,通过线上共读、线下研讨相结合的方式,构建学习共同体。教师们从科研视角解读书中理论,家长们则分享实际应用案例,双方在思维碰撞中深化对家庭教育理论的理解。每月一次的读书沙龙,不仅是知识的分享会,更是科研思路的研讨会,为课题研究提供了丰富的实践素材。</p> <p class="ql-block"><b>线上共读:搭建科研学习共同体</b></p><p class="ql-block"><b> </b></p><p class="ql-block"> 创建"家校科研云平台",曾园长组织教师与家长共读《微教育》《孕育完整人格》等专业书籍。运用专业知识拆解理论框架,累计开展线上研讨20余场,线上线下帮助家长解决问题。</p> <p class="ql-block"><b>硕果初长:科研兴园初见成效</b></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 科研兴园战略的深入实施,不仅推动了家园共育质量的提升,更让教师在专业成长道路上有所收获。</p> <p class="ql-block"> 站在学前教育高质量发展的新起点,我园将持续深耕科研沃土,以更严谨的学术态度、更创新的实践探索,让科研之花在家园共育的园地里结出累累硕果,为幼儿的全面发展奠定坚实基础,书写科研兴园的时代答卷。</p>