<p class="ql-block"> 为深化英语教学改革，提升学生语言运用能力与核心素养，昭苏县第三中学八年级英语组精心策划并开展了一场别开生面的英语讲故事比赛。本次活动以“用英语讲述传统文化，用声音激起课堂活力”为主题，将教研成果融入实践，搭建起学生展示风采的舞台，也为英语教学创新注入新活力。</p> <p class="ql-block"> 教研引领，匠心筹备</p><p class="ql-block"> 作为英语组重点教研活动，本次比赛在筹备阶段便凝聚了全体教师的智慧与心血。英语教研组多次召开研讨会，结合新课标要求与学生学情，制定了“趣味性、教育性、实践性”三位一体的活动方案。从故事选题指导、发音技巧培训，到舞台表现力提升，老师们通过课堂渗透、课后辅导、一对一纠错等方式，帮助学生打磨作品。同时，教研组创新设计评分标准，将语言准确性、故事感染力、互动效果等纳入考核，既关注语言能力，也重视综合素质培养。</p> <p class="ql-block"> 赛场争锋，“英”彩绽放</p><p class="ql-block"> 比赛当日，阶梯教室座无虚席，评委席由英语教研组长、骨干教师及组内老师组成，确保专业性与公正性。随着主持人用标准的英语宣布开场，选手们轮番登台，用流利的口语和饱满的热情，将经典童话、寓言故事与原创作品演绎得精彩纷呈。</p> <p class="ql-block"> 经典新编，创意无限：学生们对《三只小猪》《龟兔赛跑》等传统故事进行改编，加入环保、友谊等现代主题，赋予老故事新内涵；</p><p class="ql-block"> 传统故事的国际化表达： 八年级学生结合教材中的语言知识与课外积累，用生动流畅的英语重现花木兰的故事脉络。花木兰的传奇故事成为学生们展现语言能力与文化自信的热门主题。学生们通过英语讲述这位替父从军的巾帼英雄的故事，不仅锻炼了口语表达，更将东方文化以全新视角传递给世界。</p><p class="ql-block"> 用英语解码荒诞与智慧：学生们紧扣故事核心，用生动的英语勾勒出荒诞的情节：从皇帝沉迷新衣的虚荣（“The emperor was so vain that he spent all his money on clothes”），到骗子巧舌如簧的哄骗（“The swindlers claimed their cloth was invisible to fools”），再到孩童揭穿谎言的震撼时刻（“A young child shouted, ‘But the emperor has nothing on!’”）。他们巧妙运用课本中的形容词、过去时态和复合句式，将故事的讽刺意味与哲理层层递进，在语言实践中加深对文本的理解。</p> <p class="ql-block"> 以赛促教，共研成长</p><p class="ql-block"> 比赛尾声，由刘艳静老师对选手表现进行点评，她称赞学生们“用英语搭建了沟通世界的桥梁”，并从发音、节奏等方面提出建议。教研组长总结道：“本次活动不仅是学生的成长舞台，更是教师教研成果的试金石。通过以赛促学、以赛促教，我们将进一步优化课堂设计，探索更多英语实践活动形式。”</p> <p class="ql-block"> 最终，20名选手分获一、二、三等奖，评委为获奖者颁发奖状与英语绘本奖品。台下同学纷纷表示：“原来英语学习可以这么有趣！”“我要多积累故事，下次也要勇敢上台！”</p> <p class="ql-block"> 此次英语讲故事比赛的成功举办，不仅激发了学生的英语学习热情，更展现了昭苏县第三中学八年级英语教研组“以学生为中心”的教学理念。未来，学校将继续以教研活动为抓手，推动英语教学与实践深度融合，让每一位学生在语言学习中收获自信与成长！</p> <p class="ql-block">撰稿：刘艳静</p><p class="ql-block">图片：董兴鸿</p><p class="ql-block">初审：赵美玲</p><p class="ql-block">终审：卢红梅</p>