<p class="ql-block ql-indent-1">2025年6月17日，河南五所高校体育研究生选题思路交流研讨会，在新乡市第十中学会议室正式开幕。此次研讨会主题为《中小学前沿问题》，参会学生分别来自河南大学、河南师范大学、河南科技学院、河南体育学院、安阳师范学院五所高校，由中原名师侯继军老师和河南师范大学焦现伟博士主讲，意在为研究生提供一个更好的选题思路。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本期主讲名师：</p><p class="ql-block ql-indent-1">侯继军，中小学正高（三级）教师，河南省高层次人才特殊支持“千人计划”领军人才，中原名师、省教师教育专家、省学术技术带头人、省优秀教师、体育教师基本功、中学说课、微型课创始和引领者，国家教研基地班内选项教学领军人，全国一体化教学主要成员。国培省培专家。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">焦现伟，河南师范大学体育学院田径教研室主任，博士学位，研究生学历，硕士生导师，主要研究方向为田径教学与训练、社会体育指导和休闲体育。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">作为多所高校特聘校外导师，侯继军老师深耕研究生培养领域多年，已成功指导近百位学生完成学业，其指导的课题通过率近乎100%，专业实力备受学界认可。在近期以“中小学前沿问题”为主题的学术分享中，侯老师立足时代发展需求，针对性的提出了16个选题方向，直击学术研究痛点。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">侯继军老师提出体育学科研究生聚焦中小学前沿问题选题时，可从从多维度深入挖掘研究方向。例如在课程落实层面，可探究如何优化资源配置保障每天一节体育课及校内2小时活动，分析课间15分钟推广难点与解决路径；在教学模式创新方面，可研究义务教育选项教学优化策略、“学练赛评”一体化模式构建，探索大单元教学与跨学科融合的设计实施；在评价体系完善上，剖析中考体育项目合理性与评价标准科学性、过程性评价的实践困境与突破；在特色项目与实践探索中，探讨“姚基金”篮球项目的可持续发展、“光着脚丫打篮球”的教育价值、体育微型课的应用创新；同时关注农村体育发展困境、体育课教育惩戒的合理实施，以及如何通过体育活动解决思政教育问题、设计符合要求的体育家庭作业，以多视角、多层面的研究助力中小学体育教育的发展与提升。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">通过理论与实践案例结合，侯老师系统阐释了如何在宏大议题中挖掘微观价值，帮助在场学子明晰从“发现问题”到“解决问题”的完整路径，为学术研究注入新的活力与深度。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">焦现伟博士指出，当前论文题目设计存在诸多亟待解决的问题。部分研究生盲目套用“A+B+C”形式，机械地将理论、对象、方法简单拼凑，如“XX理论视角下XX学校XX运动项目发展策略研究”，题目看似完整，实则逻辑松散，缺乏对核心问题的聚焦，导致研究内容泛泛而谈。此外，选题同质化严重也是突出问题。许多学生过度依赖知网现有文献，却未深入挖掘独特视角，致使大量论文题目高度相似，难以体现创新性。还有部分题目存在表述模糊、概念过大的情况，研究范围超出研究生能力范畴，可行性与实操性不足。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">侯继军老师高屋建瓴的选题方法论与焦现伟博士细致入微的问题剖析，为五所学校的体育研究生带来了一场学术盛宴。会后，不少学生表示，两位老师的分享不仅纠正了自己在论文设计中的认知偏差，更为后续研究提供了清晰路径。这场分享会，无疑成为了研究生们突破学术瓶颈、提升研究质量的重要转折点，助力他们在体育学术之路上行稳致远。</p> <p class="ql-block">编辑：孙伶茜 | 审核：侯继军</p>