<h3> 为了进一步贯彻落实国家“双减”政策，有效减轻义务教育阶段学生负担，改革评价方式和评价内容，真正发挥评价的教育功能和导向功能，进而促进学生素养的全面提升。黄梅五小李英校区一二年级于2025年6月25日下午组织开展了一次趣味无纸化闯关测试，用趣味闯关的方式来检测本学期孩子们的学习成果。</h3> <h3> 一、二年级语文学科设计了四大关卡，分别是“迎认而解、“火眼金睛”、“声情并茂”、“能说会道”。分别考查了学生对字词的掌握程度，对课文相关知识的积累运用以及看图说话的表达能力。</h3> <h3> 一年级数学学科设置了四大关卡，第一关我是口算小达人；第二关猜猜我是谁；第三关开心杂货铺； 第四关找规律，分别考察了学生计算、识数、观察与比较能力。</h3> <h3> 二年级数学学科设计了“速算小达人”、“万以内的读数”、“表内除法”、“锦囊妙计”四个关卡，以学生回答问题的速度和准确率考查其计算能力，数学表达的能力。</h3> <h3> 音美劳每科各设计了一个关卡，有“我会整理书包”，“诗情画意”，“能歌善舞”，通过正确多方位评价，培养学生的个性发展，提高学生的团结、协作精神，逐渐形成健康、快乐的生活方式。</h3> <h3> 每个关卡根据学生的具体表现由考官相应给出一枚到五枚“奖章”。从现场高涨的氛围和学生洋溢着笑容的面孔来看，孩子们都非常享受这个过程，感受到闯关也可以充满欢乐，很轻松！<br><br> </h3> <h3> 在轻松愉悦的氛围中，孩子们闯过了一关又一关，以口头表达代替试卷测试，以自信阳光遨游知识海洋。<br><br> </h3> <h3> 道阻且长，行则将至。“双减”政策的实施，不仅是基础教育的一场变革，更是对教师教学和学校管理的一次挑战。今后，李英校区将在上级主管部门的正确指导下，继续不断加大对新型教育方式和综合素质评价的探索、研究和实施，全面提升课堂教学效率，让每个孩子向学、乐学、爱学，真正做到减负不减质。<br><br><br><br>编辑：李晓娟<br><br>供图：一二年级老师<br><br>审核：黄莹</h3>