康城第一幼儿园“自主游戏 让幼儿绽放童真”观摩活动

敏

观摩促成长，学习促进步，6月25日上午，在商丘市第二幼儿园解放路园区的指导下，建设办事处中心校组织小巨人幼儿园和刑庄幼儿园园长及骨干教师入园进行观摩。

幼儿园教育不是复制粘贴，而是用心观察孩子并适时加以引导。

黄园长带领着其他园长及骨干教师进班级进行区域观摩，孩子们通过想象、思考，激发幼儿的探索欲望，并在小组合作中学会了分享互助。

在区域活动中，幼儿能够自主选择感兴趣的区域和活动内容。幼儿专注投入，在与材料的互动中主动探索、深度学习。

教师在区域活动中扮演着观察者、引导者和支持者的角色。通过细致观察幼儿行为，教师能捕捉到教育契机并进行适时介入。

总结亮点：梳理观摩过程中发现的区域活动开展的亮点，如新颖的区域设置、巧妙的材料投放、有效的教师指导策略、幼儿精彩的表现等，分析这些亮点。

1. 提出建议：针对观摩中发现的问题，如区域划分不合理、材料投放不足或不适合、教师指导不到位等，提出具体可行的改进建议。

2. 反思自身教学：结合观摩内容，反思自己在区域活动组织与指导中的优点和不足，思考如何将观摩中学习到的经验应用到自己的教学实践中，提升区域活动的质量和效果。

3. 开展研讨交流：与其他教师分享观摩感受和收获，开展研讨交流活动，共同探讨区域活动开展的有效策略，促进教师团队的专业成长。

通过本次区域观摩课学习交流，深刻认识到区域活动对幼儿发展的重要价值，也明确了区域活动组织实施中需要改进的方向。未来将继续探索优化区域活动的策略，更好地促进幼儿全面发展。