<p class="ql-block"> 为深入贯彻落实“双减”政策，切实减轻低年级学生学业负担，探索科学多元的评价方式，激发学生学习兴趣，促进学生核心素养的全面发展。6月25日，石湖小学一二年级精心组织了一场别开生面的期末无纸化趣味测评活动。</p> “声情并茂”朗读屋 <p class="ql-block"> 在这里，孩子们化身为“小小朗诵家”。老师随机抽取课文片段或朗朗上口的儿歌，孩子们用清晰响亮的声音、抑扬顿挫的语调进行朗读。自信的表达、专注的神情，展现了良好的语感和语言表达能力。</p> “一字花开”识字园 <p class="ql-block"> 走进“一字花开”园地，孩子们仿佛走进了汉字的花园。他们通过“摘苹果”、“翻卡片”、“认物识字”等多种趣味形式，准确认读生字，并用生字组词甚至说一句完整的话。朵朵“识字之花”在孩子们口中欣然绽放，体现了扎实的识字基础和初步的语言运用能力。</p> “神机妙算”口算岛 <p class="ql-block"> 面对一道道精心设计的口算题，孩子们快速反应，脱口而出正确答案，展现了敏捷的数学思维和扎实的口算基本功。</p> “图形小专家”智慧屋 <p class="ql-block"> 这里是空间与形状的奇妙世界。孩子们需要辨认常见的平面图形和立体图形，并能根据要求进行简单的图形分类、组合或指认生活中的图形物品，体现了初步的空间观念和观察能力。</p> “腹有诗书”记忆阁 <p class="ql-block"> 踏入古色古香的“记忆阁”，浓浓的诗意扑面而来。孩子们自信满满地背诵本学期要求掌握的经典古诗和优美的课文段落。童声清脆，诗词流淌，展现了良好的记忆力和对中华优秀传统文化的初步感悟。</p> “购物达人”显身手 <p class="ql-block"> 在模拟的“夏日果铺”中，孩子们化身为精明的“小顾客”。面对标价清晰的“西瓜”，他们需要快速心算总价，并运用学具人民币准确支付或计算找零。这不仅考察了基础运算能力，更将数学知识无缝融入生活实践，孩子们在实践中真切感受到“数学有用。</p> “计算小能手”挑战营 <p class="ql-block"> 作为计算的进阶挑战，“计算小能手”挑战营考验孩子们运用竖式或心算进行稍复杂计算的能力。孩子们认真思考，细心计算，在挑战中提升了计算的准确性和解决问题的能力。</p> <p class="ql-block"> 本次无纸化测评活动是深化教育教学评价改革的一次生动实践。它打破了传统单一试卷的桎梏，将学科知识巧妙地融入游戏化、情境化的活动中，石湖小学将继续探索和完善多元评价体系，让评价回归教育的本真，更好地促进每一位学生健康、快乐、全面地成长，让智慧的光芒在趣味中闪耀，让成长的足迹在快乐中延伸！</p> <p class="ql-block">编 辑：黄 静</p><p class="ql-block">初 审：张 燕</p><p class="ql-block">终 审：崔海峰</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p>