<p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">“学习归来促成长 ，分享国培好时光”——“国培计划（2025）”甘肃省农村幼儿园骨干教师保教能力提升培训项目</b></p> 触动心弦的文字 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">1.从做中学是儿童学习的基本原则。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">2.老师的作用是冷眼旁观（观察）。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">3.表征不一定是画，可以是说的话，可以是动作。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">4.幼小衔接中的学习问题思考:</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">A.小学化教育方式:集中授课、专门训练、作业练习。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">B.能不能写字?（能，方式方法，前书写）</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">C.能不能接触拼音?（能，积累关于字母的经验，摆、捏）</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">5.让儿童的学习看得见——儿童表征。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">6.看住孩子不出事，按部就班的时代过去了。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">7.从儿童倾听到倾听儿童。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">8.表征:动作表征、形象表征、符号表征。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">9.语言、绘画、肢体等都是表征。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">10.自主游戏结束后，必须有一对一的倾听表征。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">11.小班的画不是来看的，是来听的。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">12.放弃也是一种选择，学会放手。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">13.发现令人眼前一亮的事情。（有效观察）</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">14.教师是“侍者”，提供菜单，唯独不能是领导者。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">15.表征:画画、说的话（拍视频）语音、动作表征（拍照）</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">16.以开放和有准备的心态面对幼儿。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">17.对于孩子来说，他们说的所有的话都是合适的，否则就成人站位了。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">18.什么时候记录?与幼儿在一起；事件结束后；抽身出来时；</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">19.评价标准:不跟孩子对比，依据指南评价孩子。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">20.集体教学活动是课程的游戏化，安吉游戏是游戏的课程化。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">21.去倾听，去观察，去参与，与孩子在一起，做一个有教育智慧的成人。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">22.爱与责任</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">23.绘本《没有牙齿的老虎》《雪人》《贪吃的哈罗德》《鼠小弟的小背心》《彩虹色的花》《爷爷一定有办法》《阿文的小毯子》《母鸡萝丝去散步》《我的幸运一天》《拔萝卜》《小兔乖乖》《小蓝和小黄》《朱家的故事》《大卫不可以》《大卫乖，我爱你》《三只山羊嘎啦嘎啦》《野兽出没的地方》</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p>