一、我眼中的夏天 <p class="ql-block ql-indent-1">夏日怦然而至的美好时光，说一说你对夏天的感受？</p> 二、夏日辩论赛 <p class="ql-block ql-indent-1">孩子们围绕夏天有说不完的话题，有的小朋友觉得夏天好，有的小朋友觉得夏天不好，那夏天到底好不好呢？今天我们就来一场关于夏天的辩论赛，请你们来说一说，夏天好还是不好。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">小朋友们围绕夏天好还是不好，开展了一场激烈的辩论赛，不仅说出了自己的观点、理由，还能认真听其他人的发言，展开反驳，你们都是今天的最佳辩手!</p> 三、夏天在哪里 <p class="ql-block ql-indent-1">夏季的自然现象和事物蕴含了丰富的探索与学习契机，孩子们对此充满了兴趣和好奇， 虽然夏季的炎热影响着人们的生活方式，但夏天再热，依然阻挡不了孩子们对夏天的喜爱，跟着我们一起找一找夏天吧。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">儿童的视野从春天过渡，来到一个全新的夏日世界，寻找记忆中的蝉鸣，聆听轰隆的雷雨声，开启寻找夏日的探秘之旅。在与自然环境的互动中，孩子进一步感知夏天的特征,感受季节的奇妙更替。</p> 四、我的夏日计划 <p class="ql-block ql-indent-1">这个夏天你最想做什么?用绘画的形式设计一张“夏日计划”吧。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">孩子们发挥想象力，列举了夏天想和家人一起做的计划，有一起去游泳、一起去露营、去爬山、玩泡泡枪等等。看来孩子们都非常期待这些计划的实施。</p> 五、夏天我们可以做...... <p class="ql-block ql-indent-1">夏天到啦！冷饮、西瓜、风扇、昆虫。这些极具夏天代表性的事物又出现在幼儿的日常生活之中，让我们一起来看看吧。</p> <p class="ql-block">（一）绿豆沙</p> <p class="ql-block">（二）水果捞</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">（三）做雪糕</span></p> <p class="ql-block">（四）做扇子</p> <p class="ql-block">（五）玩转夏日</p> <p class="ql-block ql-indent-1">万物茂盛，盛夏已至，在这炎炎夏日里，丰富多彩的体验活动让孩子们在感受欢乐的同时，更激发了他们探究夏日生活的兴趣，将热烈的夏日色彩印刻在孩子们心里，游戏的乐趣、欢乐的脸庞、童真的体验，无不组成了最绚丽的夏日符号。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">大自然是最好的教材，生活是最美的课堂。孩子的童年，需要大自然的滋养；孩子的成长，需要亲身体验。活动虽已结束，但孩子们的热情依旧不减，意犹未尽。让我们一起共赴夏天的精彩时刻吧！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">图文编辑：郗明慧</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">图 片：中班组教师</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">初 审：郗明慧</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">复 审：姚晓曼</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">终 审：韩春玲</p>