<p class="ql-block"> 2025年6月18日下午，章贡区中小学信息科技教学行动周活动在赣州市文清路小学AI智慧教室蓬勃开展。章贡区信息科技教研员李勇老师携全区信息科技教师，聚焦陈老师的《一分为二开与关》课堂，共同探索新课标下系统思维与算法意识的课堂落地新路径，为素养导向教学打通新脉络。</p> <p class="ql-block"> 陈婷老师以生活场景短片开场：“指纹开锁、语音控空调……这些开关背后藏着什么秘密？”学生瞬间被科技的真实应用吸引，踊跃分享教室里的开关实例，开启探索之旅。</p> <p class="ql-block"> 学生分组操作手电筒，记录滑动开关与灯光状态的对应关系，理解“操作改变状态”核心概念；在Tinkercad平台搭建电路，实时模拟三脚开关控制LED灯的连通逻辑，错例分析深化规则认知；小组利用材料包（声控模块、多色LED灯、微型电机）设计个性化开关系统，现场诞生“拍手亮灯”“旋钮调风扇档位”等开关作品。</p> <p class="ql-block">王老师：“拓展环节的“设计开关系统”，学生用基础模块实现状态切换，成就感爆棚。” </p><p class="ql-block">刘老师：“流程图绘制环节让算法思维可视化，六年级学生能用逻辑语言描述台灯循环开关，令人惊喜！”</p><p class="ql-block">曾老师和谢老师也对陈老师的课堂提出了自己的建议。</p> <p class="ql-block"> 教研员李勇老师深度点评：陈老师的课做到了真问题驱动——以‘开关如何改变状态’为主线，贯穿生活场景→抽象建模→创造应用；陈老师Tinkercad仿真+实物制作，破解电路抽象难题，为小学控制教学提供范式。“新课标·新课堂·新实践”，期待更多教师在‘控制与系统’模块教学中 用生活化的情境、探究式的任务、创造性的实践，培养走向未来的数字时代创造者！</p>