《赏画题诗》专刊第五期

心悟之人，民生

关于征集《赏画题诗》第五期（总第44期）作品的通知各位老师：现就《赏画题诗》第四期(总第44期)作品征集事项通知如下: 一、主题内容及收编规则 1、本期《赏画题诗》画作，选定我院左德山老师的工笔国画《竹林雉鸡图》为范本。 2、本期作品由黄炳忠老师收稿，张志江副院长总体指导把关，杨勇仁老师制作美篇。黄炳忠主编签发。 二，创作要求 1、《赏画题诗》投稿为五言绝句和七言绝句。不收词、曲、赋等体裁作品。每位老师可投五言、七言绝句各一首。 2、各位老师根据画作范本的画面及内涵，认真揣摩、精心创作，力求出新、不落俗套。 三、格式要求 投稿作品：平仄韵律自检合格，力求精准无误，一次成功。投稿格式： 第一行：题目（旧韵不标，新韵要标） 第二行：姓名 第三行：作品，五言绝句在前，七言绝句在后。每行两句。 四、创作要求 作品力求扣题准确，精益求精，彰显特色。通过仔细观察研读，领会画作精要，选准切入角度，精心构思成篇。编辑有修改建议权和取舍权。 五、收稿时间 1、6月18日发征稿通知。22日、23日两天集中收稿。此前，发在群里的作品属学习交流，正式收稿时务必重新投稿，防止遗漏。 2、刊载顺序，张志中、刘长顺两位院长作品排在前面，其他老师作品按投稿先后排序。 六、注意事项1、收稿活动在《赏画题诗》群进行，不在“三立”其他群收录稿件。2、收稿期间，请不要在《赏画题诗》群发内容无关的作品。敬请大家共同遵守。 《竹林雉鸡图》左德山老师近照 创作体会访谈：黄炳忠：左老师您好！三立书画院《赏画题诗》专刊第五期选定您创作的工笔国画《竹林雉鸡图》作为范本，首先向您表示感谢和祝贺！一直以来，您在《丹青亮眼》专刊发表了许多高质量、高水准的国画作品。作品立意新颖，主题鲜明，技法娴熟，令人过目难忘。如：《双鹊登梅》、《塘边小憩》、《鹊鹌图》等，都堪称佳作。此次选定的《竹林雉鸡图》，画面淡雅优美、构图精巧、画风简洁、色调和谐、寓意深刻，彰显了您在绘画上的精湛技艺和驾驭水平，是一幅难得的精品力作！您作为《竹林雉鸡图》的作者，从帮助题画老师进一步了解和感受画作的丰富内涵及精神追求的角度出发，请您谈一谈创作体会。谢谢！左德山老师：感恩时代，感恩生活，感恩太原这座伟大的城市给我激情和灵感！作为一名普通工人，07年退休后我就喜欢上了绘画。艺术是对美好世界的阐释，是对生活瞬间的升华。绘画是我情感的寄托，是对生活观察和感悟的呈现。这幅《竹林雉鸡图》是我经历了多次尝试和失败后完成的，凝聚了我对某个瞬间的独特理解和领悟。作品试图通过色彩的碰撞，展现生命的活力。用新颖的线条，表露内心的宁静。作品借用"竹"和″雉″的风格和谐音，试图激励人们立大志，创大业，事业面前虚怀若谷，勇往直前；困难面前柔韧坚强，弯而不折！ 祝大家人生路上勇敢向前，大志园满！谢谢！黄炳忠：谢谢老师的精彩论述。相信各位诗友在欣赏您这幅《竹林雉鸡图》的同时，以愉快的心情，用最美的语言写出最美的诗篇。让我们共同期待！ 《赏画题诗》编辑组 2026.6.18 1、题左德山老师《竹林雉鸡图》张志中一披霞映日辉，竹石振鸣飞。伴舞穿林去，山岚显锦威。二身披五彩戴红冠，独立昂扬气傲般。振翅高歌来异性，竹林石上靓姿欢。 2、题左德山老师《竹林雉鸡图》刘长顺一竹影映金雉，霓裳踏翠微。风摇枝叶动，天赖入云飞。二竹影婆娑娇雉藏。霓裳踏翠沐辉光。忽闻清唳穿云起，疑是仙禽赞九苍。 3、题左德山老师《竹林雉鸡图》曹永胜一霞冠燃竹雾，锦尾扫云苔。忽啄空山静，千篁裂碧来。二青竿摇影涧风凉，忽见金翎掠日光。不是山深藏俊羽，谁教野色带文章。 4、题左德山老师《竹林稚鸡图》贾兰仙一碧玉摇清响，金翎破晓寒。蓬蒿藏自得，天地一隅宽。二万竿摇翠拂云烟，忽见霞衣锦翼翩。欲动松风惊乍定，斜阳独立醉江天。 5，题左德山老师《竹林雉鸡图》张志江一翠枝流碧影，锦雉立幽丛。莫道山林寂，清音入画中。二修竹丛生万竿长，雉鸡闲立沐晨光。丹青妙笔藏幽静，一幅新宣织锦章。 6、题左德山老师《竹林雉鸡图》杨勇仁一盘石隐崖坚，竹鸡情有缘，兰花香四溢，彩服享安眠。二风吹绿竹蕙兰荣，峭壁悬崖盘石平。花服雉鸡心自畅，远山望遍一精英。 7、题左德山老师《竹林雉鸡图》张择亮一翠竹石边骄，雉鸡岩上瞧。难寻蝴蝶舞，只见彩花飘。二青峰翠竹耸苍穹，炫目灵鸡眺碧空。彩羽临风浮石上，丹花沐露隐山中。 8、题左德山老师《竹林雉鸡图》王金兰一嶙峋一石擎，长尾曳霞明。竹抱虚怀节，兰幽香暗生。二锦羽昂然立石台，翠筠抱节拂云开。幽兰不借东风力，暗送天香入翠来。 9、题左德山老师《竹林雉鸡图》赵恒龙一远避世尘侵，甘栖在竹林。一身华丽色，只肯示知音。二穿竹清风弹素琴，栖岩媲凤鸟知音。香花只悦有缘客，妙境修禅此可寻。 10、题左德山老师《竹林雉鸡图》卫万荣一琅玕凝翠处，独立理霓裳。不饮瑶池露，偏怜野草香。二霞衣雉羽映苍苔，石上听泉竹影开。莫道山禽无鹤骨，先生笔下锦风来。 11、题左德山老师《竹林雉鸡图》丁润虎一青竹焕晨光，雏鸡觅食香。春秋冬夏里，欢喜谱新章。二青竹亮光萦绕裳，雏鸡花美彩金香。春秋冬夏品真魅，欢喜安康如意扬。 12、题左德山老师《竹林雉鸡图》陈敏丽一竹影摇清籁，雉姿漱野情。志存天地远，韧骨立寒程。二翠拂云根石骨奇，锦翎栖影竹参差。凌霄自有冲天志，韧若苍岩意不移。 13、题左德山老师《竹林稚鸡图》崔学勤一竹翠迎风笑，兰馨花蕊俏。雉鸡石上骄，宁静和谐妙。二丹青亮眼稚鸡竹，彩绘细描工笔殊。风格自成参画道，虚怀若谷展雄图。 14、题左德山老师《竹林雉鸡图》王国峰一翠竹青高洁，兰花任自崇。雉鸡争美艳，妙筆趣无穷。二翠竹挺枝兰草映，雉鸡卧石展雄声。高崖畔澗溪流远，国泰君安祥太平。 15、题左德山老师《竹林雉鸡图》李翠萍一雉鸟向谁啼，孤身石上栖。残红偎瘦竹，风起日归西。二雉鸡卧石竹林藏，更有花开暗自香。道是寻常春入画，因何不见鸟飞翔。 16、题左德山老师《竹林雉鸡图》魏淑菊一翠竹林间隐，雉鸡安卧身。羽衣添秀色，展翅遍山新。二竹林翠影弄轻柔，安卧雉鸡心自收。啄土寻虫欢且乐，一声啼叫韵千秋。 17、题左德山老师《竹林雉鸡图》董俊燕一花雉憩迎霞，微风翠影斜。山岩千竹立，吟唱自田家。二青峦碧雾雉称雄，竹露新枝兀立中。错落盘根岩畔憩，清风翠影任西东。 18、题左德山老《竹林雉鸡图》孟文仙—翠竹掩花低，雉鸡青石栖。温馨皆自得，静卧欲闲啼。二疏影横斜掩翠翎，雉鸡闲卧自娉婷。犹如彩凤安祥美，石下红花竹叶馨。 19、题左德山老师《竹林雉鸡图》王彦芬一修竹映春阳，雏鸡觅食忙。吉光凝此画，岁岁颂安康。二翠影摇风映日长，竹林深处隐雏光。吉禽自在添祥瑞，岁岁和宁福满堂。 20、题左德山老师《竹林雉鸡图》杨泓一翠色漫山野，祥禽啄叶行。忽惊风影动，振翅欲长鸣。二翠幕低垂掩洞天，金翎三五戏林前。莫嫌趾爪无锋刃，曾踏青云上紫烟。 21、题左德山老师《竹林雉鸡图》郭永强一露重竹枝低，苔痕印爪泥。雏声惊叶落，日影碎清溪。二竹影扶疏织绿纱，清风飒飒漫坡花。雉鸡林下觅芳径，一路霓裳浴晚霞。 22、题左德山老师《竹林雉鸡图》杜保一竹影摇清艳，冠红开晓来。一鸣千嶂醒，展翅抖尘埃。二修裳叠翠掩云家，锦羽高歌气自华。引嘀一声天地阔，晓光刺破万重霞。 23、题左德山老师《竹林雉鸡图》（通韵）段玉梅一翠色竹林静，萱花亮贵衣。雉鸡石上卧，幽境好栖息。二翠竹亭亭劲节昂，雉鸡石上意悠扬。萱花绽处趣幽雅，娴静清新起乐章。 24、题左德山老师巜竹林雉鸡图》郭海群一彩云飞翠竹，雄雉踞深林。振羽一声叫，青岩壁合音。二翠色连云竹万竿，雉鸡独立韵偏安。丹青妙笔传真性，疑是仙禽落画端。 25、题左德山老师《竹林雉鸡图》韩明山一竹林趋野雉，来伴美髯翁。石下萱花艳，梦闲游画穹。二勤笔精耕日月功，丹青亮眼墨痕融。萱明竹翠雄鸡立，三立文坛耄耋翁。 26、题左德山老师《竹林雉鸡图》武丕炯一翠竹掩岩幽，灵鸡立上头。花妍添秀色，野趣满双眸。二翠竹扶疏映石矶，雉鸡独立沐朝晖。繁花相伴添佳景，一片生机入画扉。 27、题左德山老师《竹林雉鸡图》黄炳忠一斑斓华彩绘，秀色竹间藏。妙笔得真趣，春风日月长。二黄花翠竹透清凉，曼妙身姿入画廊。帝阙芙蓉和瑞鹤，争如此卷趣幽芳。 编后语胸藏文章怀若谷，腹有诗书气自华。倏忽之间，从春到夏，绿肥红瘦，《赏画题诗》迎来第五期出刊。其间，在刘院长、张志江常务副院长的精心擘画和关怀指导下，在各位老师、各位诗友的鼎力相助和共同努力下，《赏画题诗》逐渐步入正轨，踏上征程，以独辟蹊径的视觉窗口，别具神韵的清新风格和让人欲罢不能的艺术魅力，展示了“三立”人热爱生活、崇尚艺术、醉心传承的高尚情操和孜孜以求、登高博望、百尺竿头更进一步的治学精神。回顾走过的路，虽然坎坷，但鼓勇奋进，一路向好；展望前程，定非坦途，然众志成城，前景光明。本期《赏花题诗》共收到27位老师创作的五言绝句和七言绝句54首，创改刋以来新高。除了延续过去行动快、创作快、投稿快的优点外，本期还呈现出重视程度高、精品意识强、创新氛围浓等特点。形势感人，形势逼人！最是书香能致远。我们坚信，《赏画题诗》这朵小花，在“三立”大家园的肥田沃土中，有众多师长的精心耕耘和共同呵护，一定会开的更艳，绽放的更美！《赏画题诗》编辑部 2025年6月23日 唐寅的画乾隆的题诗 题画诗的技巧及赏析（一）什么是题画诗？题画诗就是指题在画作上的诗歌或吟咏画作的诗歌。由画家本人或他人题写。诗的内容或谈论艺术的见地，或咏叹画面的意境，或抒发作者的感情。这类诗把有形的的画和含蓄的诗巧妙地融为一体，从而使画意与诗情互相弥补、互相延伸、互相丰富。（二）题画诗特点① 化静为动，生动形象。②变无为有，虚实结合。③借题发挥，抒发情感。（三）解释：①化静为动，生动形象。即运用联想将画面上静止的景物、人物写活写动，画中景物、人物如在读者眼前。②变无为有，虚实结合。画面由于受画幅的限制，不可能全方位多角度的展现所画对象的内容，所以绘画的很多内容需要我们面对画面，展开想象，想象出画面应有而没有的景物。而题画诗恰好弥补了绘画的这一不足，题画诗不仅写画面上有的景物（实），而且写画面上没有的景物（虚）③借题发挥，抒发情感。作者借题画来表达自己的思想情感，也就是借题发挥。抒发自己的感情，表白自己的心志，寄托深沉的感慨，或是宣泄内心的不满。借画咏志，使画面更具生命力。（杨勇仁，收集整理提供）2025年6月24日 顾问：张志江主编：黄炳忠副主编兼制作：杨勇仁编辑：崔学勤，孟文仙2025年6月23日